| 000 | 01408nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1770 | ||
| 008 | 140312s1996 ck 00 0 spa d | ||
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| 040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a371.26 _bP9299e 1996 |
| 090 | _aPlanta Baja | ||
| 100 | 1 | _aPerez Abril, Mauricio | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEvaluación escolar ¿Resultados o procesos? / _cMauricio Pérez Abril; Guillermo Bustamente Zamudio |
| 250 | _a2° Ed. | ||
| 264 | 1 |
_aColombia : _bMagisterio , _c1996 |
|
| 300 |
_a183 páginas ; _c21 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 490 | 0 | _aMesa redonda | |
| 500 | _aInv. ant. 1558 | ||
| 505 | 0 | _a1.-La evaluacion de procesos. Herramientas de aula. 2.-¿Es posible evaluar <<objetivamente>>? 3.-La auto-evaluacion como proceso transformador de la practica evaluativa escolar. Una experiencia con estudiantes de Postgrado. 4.-El examen como instrumento de control social 5.-La evaluacion como comprension: a proposito de algunas dificultades que presenta el discurso epistemologico de la pedagogia para su comprension 6.-Sobre la evaluacion de la calidad de la Educacion en Colombia 7.-Reflexiones sobre la evaluacion, a proposito del lenguaje en la escuela 8.-¿Es posible evaluar objetivamente? Una aproximacion critica | |
| 526 | _aEducación Básica | ||
| 590 | _aMM | ||
| 650 | 0 | 4 | _aEDUCACION |
| 942 | 0 | 0 |
_00 _cBK |
| 999 |
_c201032 _d201032 |
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