| 000 | 01704nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1933 | ||
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| 040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a370.11 _bF6631c 2008 |
| 090 | _aPlanta Baja | ||
| 100 | 1 | _aFlores Velazco, Marco Hernan | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCreatividad y Educación. Técnicas para el desarrollo de capacidades creativas / _cMarco Hernán Flores Velazco |
| 250 | _a1° Ed. | ||
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bAlfaomega , _c2008 |
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| 300 |
_a182 páginas : _bilustraciones, gráficas, láminas ; _c21 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 500 | _aDonacion UTPL | ||
| 505 | 0 | _aCONCEPTOS PREVIOS: 1. Concepto de creatividad en Oriente y occidente - 2. Para detectar el potencial de mis hemisferios - 3. Howard Gardner: Teoria de las inteligencias multiples. - CONCEPTO DE CREATIVIDAD Y DESARROLLO DE CAPACIDADES: - 1. Que entendemos por creatividad? - 2. El lado creativod el error y del azar - 3. Desarrollo de las capacidades creativas. CREATIVIDAD EN EL AULA Y DIAGNOSTICO: 1. Creatividad y aprendizaje significativo - 2. Creatividad en los contenidos - 3. Hacia un perfil del docente creativo - 4. Ser un profesor mejor y mas creativo - 5. Creatividad en el uso de los materiales - 6. Estimulos y trabas para el desarrollo de la creatividad - 7. Como diagnosticar la creatividad?. REFLEXIONES, TALLERES Y ANEXOS: -Taller de creatividad para educadores - Edwars de bono: El pensamiento lateral - reflexion "Curriculo y creatividad. | |
| 526 | _aEducación Básica | ||
| 590 | _aNR | ||
| 650 | 0 | 4 | _aEDUCACION POR OBJETIVOS ESPECIFICOS |
| 942 | 0 | 0 |
_00 _cBK |
| 999 |
_c201195 _d201195 |
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