| 000 | 02423nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2411 | ||
| 008 | 140908s2001 sp 00 0 spa d | ||
| 020 | _a9788477380511 | ||
| 040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a372.4 _bL4935 2001 |
| 090 | _aPlanta Baja | ||
| 100 | 1 | _aLebrero Baena, Maria Teresa | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCómo y cuándo enseñar a leer y escribir / _cMaría Teresa Lebrero Baena |
| 250 | _a1° Ed., 4° Reimp. | ||
| 264 | 1 |
_aEspaña : _bSintesis , _c2001 |
|
| 300 |
_a223 páginas : _bilustraciones ; _c23 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 490 | 0 | _aAplicacion en el aula | |
| 500 | _aFactura de Educativa | ||
| 505 | 0 | _aEn esta obra se presentan los principios que enmarcan la lecto-escritura, situada esta en su contexto, es decir, enlazada al resto de las actividades escolares. Los principios de la motivacion, el caracter significativo del aprendizaje, la progresion adecuada y la educacion personalizada, aparecen formulados de un modo u otro como inspiradores de su metodologia. PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACION TEORICA:- 1. Lectura reflexiva: -Reflexiones previas de la metodologia didactica - Aclaracion de conceptos - Temas controvertibles en la enseñanza de la escritura: Tipo de letra y pauta - maduracion y estimulacion precoz en la enseñanza de la lecto-escritura - Factores psico-pedagogiocs de la enseñanza de la lecto-escritura.- 2. Enfoques metodologicos de la lectura y escritura: - Metodos de proceso sintetico - Metodo de proceso analitico - La formula combinada como solucion en la metodologia de la lecto-escritura - Influencia de la metodologia en los problema de lecto-escritura.- SEUNDA PARTE: MEODOLOGIA FUNCIONAL: -3. Sugerencias de actividades y juegos para la preparacion de la lecto-escritura: - El valor de la actividad y el juego - Preparacion para la lectura y escritura.- 4. Propuesta didactica: - Metodo "multisensorial cuadrados": Bases - Caracteristicas del Metodo "multisensorial cuadrados" - Lectura global. Enseñanza globalizada - globalizacion. Interdisciplinariedad - Nuestro modelo de globalizacion - Aplicacion practica de la primer fase del metodo - Aplicacion practica de la segunda fase del metodo - Unidad globalizada para el aprendizaje de una consonante. | |
| 526 | _aEducación Básica | ||
| 590 | _aNR | ||
| 650 | 0 | 4 | _aMETODOLOGIA DE LA LECTO ESCRITURA |
| 942 | 0 | 0 |
_00 _cBK |
| 999 |
_c201673 _d201673 |
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