000 | 02027nam a2200289Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 3282 | ||
008 | 141126s2011 sp 00 0 spa d | ||
020 | _a9788499800691 | ||
040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
||
082 | 0 | 4 |
_a371.33 _bAm189 2011 |
090 | _aPlanta Baja | ||
100 | 1 | _aAmbros Pallares, Alba | |
245 | 1 | 0 |
_aEducar en medios de comunicación. La educación mediática / _cAlba Ambrós Pallares |
250 | _a1º Ed. | ||
264 | 1 |
_aEspaña : _bGrao , _c2011 |
|
300 |
_a229 páginas : _bfotografías ; _c23 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
490 | 0 | _aIdeas Clave | |
500 | _aFactura Educativa | ||
505 | 0 | _a1.- Edicar en comunicacion audiovisual significa dotar a la ciudadania de instrumentos para interpretar los contenidos de los medios 2.- Los medios de comunicacion se fundamentan en el juego de la credibilidad, de las emociones y de la expresividad 3.- La educacion en comunicacion audiovisual es clave para poder interactuar democraticamente en la sociedad de la informacion del siglo XXI 4.- Para que la educacion en comunicacion audiovisual sea una realidad es necesario un marco legal educativo bien definido y estructurado 5.- El analisis critico de los medios de comunicacion es una necesidad etica y educativa en todos los niveles formativos 6.- La produccion escolar creativa es un elemento fundamental de la alfabetizacion mediatica 7.- Los medios de comunicacion municipal son un buen recurso pedagogico para favoreces la eduacion en comunicacion audiovisual 8.- El estudio y el analisis del cine y la ficcion poseen una gran potencialidad motivadora y educativa 9.- La alfabetizacion digital debe priotizar el aprendizaje etico u critico en pantallas, antes que el tecnologico 10.- Los medios de comunicacion, publicos o privados, tienen la responsabilidad de contribuir a la alfabetizacion en medios | |
526 | _aEducación Básica | ||
590 | _aJT | ||
650 | 0 | 4 | _aAYUDAS, EQUIPOS, MATERIALES DE ENSEÑANZA |
942 | 0 | 0 |
_00 _cBK |
999 |
_c202543 _d202543 |