000			02716nam a2200289Ia 4500
001			3602
008			141203s2013 mx 00 0 spa d
020			_a9789682481383
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_a375 _bIg4 2013
090			_aPlanta Baja
100	1		_aIglesias Iglesias, Rosa Maria
245	1	0	_aPropuestas didácticas para el desarrollo de competencias a la luz del nuevo currículum de preescolar / _cRosa María Iglesias Iglesias
250			_a2ª Ed., reimp.
264		1	_aMéxico : _bTrillas , _c2013
300			_a296 páginas ; _c27 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aFactura de Limerin
505	0		_aCon la finalidad de que la educacion preescolar favorezca la experiencia educativa de calidad para todos los niños, se ha optado por un curriculum por competencias cuyos propositos fundamentales se basan en la diversidad cultural y regional, y permiten a su vez una aplicacion flexible, de acuerdo con las circunstancias particulares de la region o la localidad. Debido a que el curriculum asi planteado es reciente, el presente texto tiene por objetivo proporcionar al maestro de preescolar las herramientas necesarias para realizar la planificacion de las tareas encaminadas al desarrollo de competencias en este nivel educativo. Dicha planificacion parte de la explicacion de los diferentes tipos de actividades que deberan desarrollarse en la escuela y se sugieren los materiales ideales para llevarlas a cabo. Asimismo, la obra proporciona un anexo en el que se determinan los logros para cada nivel, los campos formativos que desarrollan, y las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes que se pretende activar. Tomando en cuenta que los propositos estan planteados para toda la educacion preescolar, en cada grado el maestro debera diseñar actividades con distintos niveles de complejidad, en las que habran de considerarse los logros que cada niño ha conseguido y sus potenciales de aprendizaje, para garantizar la consecucion, al final de la educacion preescolar, de las competencias enumeradas. Para ello, el maestro debera diseñar distintas situaciones didacticas que implique desafios para los niños, y asi logren avances paulatinos, pero quelos lleven a ser personas seguras, autonomas, creativas y participativas. * La planificacion educativa para el desarrollo de competencias en preescolar * Planificacion perspectiva por competencias * Anexos * Propuestas de actividades para la planificacion de situaciones didacticas
526			_aEducación Básica
590			_aNR
650	0	4	_aNIVELES ESPECIFICOS DE EDUCACION PRIMARIA ;
650	0	4	_aCURRICULOS
942	0	0	_00 _cBK
999			_c202863 _d202863