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082	0	4	_a370.15 _bEv151 2008
090			_aPlanta Baja
100	1		_aEvans, Betsy
245	1	0	_aCómo comprender al niño, estrategias preventivas para resolver conflictos en clase de preescolar y primaria / _cBetsy Evans
250			_a1ª Ed.
264		1	_aMéxico : _bTrillas , _c2008
300			_a262 páginas ; _c27 cm.
336			_atxt
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338			_anc
500			_aFactura de Limerin
505	0		_aCon el fin de ayudar a los educadores y padres de familia a comprender el enfoque de resolucion de problemas entre niños de preescolar y primaria, y los pasos para su mediacion, este libro presenta y analiza historias verdaderas protagonizadas por los niños que resuelven sus conflictos con el apoyo de adultos mediadores. Estas historias permiten a los lectores ""ver"" el enfoque de solucion de problemas en accion, ""escuchar"" como responden los niños cuando reciben apoyo en sus dificultades, y comprender la finalidad de las estrategias y pasos de este enfoque. Al entender el por que y como se da un episodio confiictivoes posible aclarar la forma como funcionan las etapas de la mediacion; al mismo tiempo, pueden detectarse las sutiles reacciones individuales de niños y adultos. Betsy Evans escribio este libro para ayudar a maestros y padres a incorporar este enfoque constructivo al cuidado de los pequeños. La obra proporciona ejemplos profundos y especificos, acordes con las necesidades de los adultos que trabajan con niños en edad preescolar y primaria * Panorama del enfoque para la solucion de problemas * Un inicio de apoyo y lleno de seguridad para resolver el problema * Busqueda de soluciones * Cuando los adultos y los niños se sienten molestos: la respuesta a las emociones intensas * Resolver problemas: como ocurre el cambio, un niño a la vez * Solucion de problemas en grupos pequeños * Prevencion de conflictos de ambientes saludables emocionalmente * La medicion en las escuelas elementales
526			_aEducación Básica
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650	0	4	_aPSICOLOGIA PARA EDUCADORES
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