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090			_aPlanta Baja
100	1		_aHolzschuher, Cynthia
245	1	0	_aCómo organizar aulas inclusivas. Propuestas y estrategias para acoger las diferencias / _cCynthia Holzschuher
250			_a1° Ed.
264		1	_aEspaña : _bNarcea , _c2012
300			_a158 páginas ; _c24 cm.
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490	0		_aHerramientas
500			_aFactura de Limerin
505	0		_aLa inclusion supone una mejora el sistema educativo de la que todos los alumnos salen beneficiados. Pero para que la inclusion sea posible se requieren cambios en el curriculo y en la forma de organizar la clase. Como organizar aulas inclusivas te ofrece propuestas y estrategias para abordar el curriculo y planificar las clases teniendo en cuenta la diversidad de alumnos. Presenta ideas practicas y concretas y da pistas para entender diversas discapacidades y las necesidades educativas que de ellas se derivan. Te ayudara a comprender a los alumnos con necesidades especiales, sus dificultades y tambien sus posibilidades. Introduccion: Preguntas frecuentes sobre la inclusion en las aulas. 1. Alumnos con trastornos del comportamiento 2. Alumnos superdotados, talentosos o con altas capacidades 3. Alumnos con discapacidad auditiva 4. Alumnos con discapacidad visual 5. Alumnos con trastornos especificos de aprendizaje 6. Alumnos con enfermedades cronicas, con discapacidades fisicas y con aparatos ortopedicos 7. Trastornos del lenguaje 8. Como elaborar una Adaptacion Curricular Individualizada (ACI). Sugerencias y ejemplos de Adaptaciones Curriculares en Lectoescritura, Ciencias Sociales, Matematicas, Ciencias Naturales, Musica, Artes Plasticas y Educacion Fisica. 9. Estrategias metodologicas inclusivas 10. Evaluacion inclusiva y seguimiento de los alumnos
526			_aEducación Básica
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