000 | 01810nam a2200289Ia 4500 | ||
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008 | 141217s2013 ck 00 0 spa d | ||
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_aPUCESD _bspa _erda |
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082 | 0 | 4 |
_a371.33 _bB6449 2013 |
090 | _aPlanta Baja | ||
100 | 1 | _aBorghi, Battista Quinto | |
245 | 1 | 0 |
_aLos talleres en educación infantil espacios de crecimiento / _cBattista Quinto Borghi |
250 | _a1ª Ed. | ||
264 | 1 |
_aColombia : _bMagisterio , _c2013 |
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300 |
_a260 páginas ; _c24 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
490 | 0 | _aInfancia | |
500 | _aFactura de Educativa | ||
505 | 0 | _a1. La teoria de los talleres. * El taller didactico: entre la experiencia y el proyecto. * Las raices del taller. * Las caracteristicas metodologicas del taller. 2. Las practicas del taller. * El taller de las conversaciones y las palabras. * El taller de las cosas, el tiempo y la naturaleza. * El taller del espacio, el orden y la medida. * El taller de los mensajes, formas y medios de comunicacion. * El taller de la identidad personal (el yo) y del otro. En los talleres es posible curiosear, probar una y otra vez, concentrarse, explorar, buscar soluciones y actuar con calma sin la obsesion de obtener un resultado a toda costa. Los talleres son espacios de crecimiento en que las niñas y niños aprenden divirtendose y jugando. Organizado para promever reflexiones y sugerencias de repercusion inmediata, el libro aborda, en dos partes, los fundamentos pedagogicos, metodologicos y didacticos, y propone materiales y talleres para una eficaz programacion de la actividad didactica. | |
526 | _aEducación Básica | ||
590 | _aNR | ||
650 | 0 | 4 | _aAYUDAS, EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA |
942 | 0 | 0 |
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