| 000 | 01236nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 4443 | ||
| 008 | 141230s2012 sp 00 0 spa d | ||
| 020 | _a9788497293082 | ||
| 040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a372.86 _bH431 2012 |
| 090 | _aPlanta Baja | ||
| 100 | 1 | _aHernandez Vasquez, Javier | |
| 245 | 1 | 0 |
_aInclusión en educación física / _cJavier Hernández Vásquez |
| 250 | _a1° Ed. | ||
| 264 | 1 |
_aEspaña : _bINDE , _c2012 |
|
| 300 |
_a113 páginas ; _c24 cm. |
||
| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 500 | _aFactura Limerin | ||
| 505 | 0 | _a1.- ¿Se incluye, discrimina, segrega o margina en la clase de educacion fisica? 2.- ¿Cuales son los retos de la inclusion en la clase de educacion fisica? 3.-¿Por que las actitudes del profesorado de educacion fisica son claves en el exito de la inclusion educativa? 4.- ¿Como adaptamos los ejercicios o tareas motrices al alumnado con discapacidad en educacion fisica? 5.- Fichas de tareas motrices adaptadas para los diferentes ti`pos de alumnado con discapacidad: fisica, sensorial e intelectual | |
| 526 | _aEducación Básica | ||
| 590 | _aJT | ||
| 650 | 0 | 4 | _aEDUCACION FISICA Y DANZA |
| 942 | 0 | 0 |
_00 _cBK |
| 999 |
_c203704 _d203704 |
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