| 000 | 01507nam a2200301Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
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_aPUCESD _bspa _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a372.7 _bD187 2011 |
| 090 | _aPlanta Baja | ||
| 100 | 1 | _aD`Amore, Bruno | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDidáctica de la matemática / _cBruno D'Amore |
| 250 | _a2° Ed. | ||
| 264 | 1 |
_aColombia : _bMagisterio , _c2011 |
|
| 300 |
_a470 páginas ; _c24 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 490 | 0 | _aDidacticas | |
| 500 | _aDonacion UTPL | ||
| 505 | 0 | _a1.- INTRODUCCION A LA DIDACTICA DE LA MATEMATICA 2.- DIDACTICA DE LA MATEMATICA COMO EPISTEMOLOGIA DEL APRENDIZAJE MATEMATICO 3.- EL CONTRATO DIDACTICO 4.- CONFLICTOS. MISCONCEPCIONES. MODELOS INTUITIVOS 5.- IMAGENES, MODELOS Y ESQUEMAS 6.- CONCEPTOS. OBSTACULOS 7.- EL TRIANGULO: MAESTRO, ESTUDIANTE, SABER. TRANSPOSICION DIDACTICA. TEORIA DE LAS SITUACIONES DIDACTICAS 8.- MATEMATICA, DIDACTICA DE LA MATEMATICA Y LENGUAJES 9.- EJERCICIOS, PROBLEMAS, SITUACIONES PROBLEMATICAS 10.- ESTILO COGNITIVO Y PERFILES PEDAGOGICOS 11.- INTUICION Y DEMOSTRACION 12.- CAMPOS CONCEPTUALES, CAMPOS DE EXPERIENCIA, CAMPOS SEMANTICOS 13.- RELACIONES ENTRE DIDACTICA GENERAL Y DIDACTICA DE LA MATEMATICA. UNA POSIBLE CONCILIACION DE PUNTOS DE VISTA | |
| 526 | _aEducación Básica | ||
| 590 | _aJL | ||
| 650 | 0 | 4 | _aMATEMATICAS PURAS |
| 650 | 0 | 4 | _aDIDACTICA DE LA MATEMATICA |
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