| 000 | 01145nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 5200 | ||
| 008 | 150410s2014 sp 00 0 spa d | ||
| 020 | _a9788427720374 | ||
| 040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a372.2 _bB7274 2014 |
| 090 | _aPlanta Baja | ||
| 100 | 1 | _aBradford, Helen | |
| 245 | 1 | 0 |
_aObservación infantil y planificación educativa / _cHelen Bradford |
| 250 | _a1ª Ed. | ||
| 264 | 1 |
_aEspaña : _bNarcea , _c2014 |
|
| 300 |
_a107 páginas ; _c20 cm. |
||
| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 490 | 0 | _aPrimeros años | |
| 500 | _aFactura Limerin | ||
| 505 | 0 | _a1.-Un curriculo de calidad para bebes y niños menores de tres años 2.-¿Por que planificar? una perspectica general 3.-Como aprenden los benes y los niños menores de tres años 4.-La observacion 5.-Relacion entre la observacion y la planificacion 6.-Planificacion y observacion. Revisando la practica educativa 7.-Un recorrido detallado por la etapa educativa 0-3. | |
| 526 | _aEducación Básica | ||
| 590 | _aMM | ||
| 650 | 0 | 4 | _aNIVELES ESPECIFICOS DE EDUCACION PRIMARIA |
| 942 | 0 | 0 |
_00 _cBK |
| 999 |
_c204460 _d204460 |
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