| 000 | 01238nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 5880 | ||
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| 040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
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| 082 | 0 | 4 |
_a375 _bJ5647 2011 |
| 090 | _aPlanta Baja | ||
| 100 | 1 | _aJimenez Rodriguez, Miguel Angel | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias / _cMiguel Ángel Jiménez Rodríguez |
| 250 | _a1° Ed. | ||
| 264 | 1 |
_aEspaña : _bPromocion Popular Cristiana , _c2011 |
|
| 300 |
_a110 páginas ; _c24 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 490 | 0 | _aEducar Practico | |
| 500 | _aFactura Limerin | ||
| 505 | 0 | _a1.-¿De que estamos hablando cuando decimios <<competencias>>? 2.-Competencias y proyecto pedagogico de centro, segundo nivel de concrecion curricular 3.-La unidad didactica, tercer nivel de concrecion curricular 4.-Un ejemplo de diseño de unidad didactica segun el modelo descrito 5.-El cambio metodologico, primer pilar para el cambio real a competencias 6.-La evaluacion, segundo pilar para el cambio real a competencias. | |
| 526 | _aEducación Básica | ||
| 590 | _aMM | ||
| 650 | 0 | 4 | _aCURRICULOS |
| 942 | 0 | 0 |
_00 _cBK |
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