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008 | 150617s2011 sp 00 0 spa d | ||
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040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
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082 | 0 | 4 |
_a375 _bJ5647 2011 |
090 | _aPlanta Baja | ||
100 | 1 | _aJimenez Rodriguez, Miguel Angel | |
245 | 1 | 0 |
_aCómo diseñar y desarrollar el currículo por competencias / _cMiguel Ángel Jiménez Rodríguez |
250 | _a1° Ed. | ||
264 | 1 |
_aEspaña : _bPromocion Popular Cristiana , _c2011 |
|
300 |
_a110 páginas ; _c24 cm. |
||
336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
490 | 0 | _aEducar Practico | |
500 | _aFactura Limerin | ||
505 | 0 | _a1.-¿De que estamos hablando cuando decimios <<competencias>>? 2.-Competencias y proyecto pedagogico de centro, segundo nivel de concrecion curricular 3.-La unidad didactica, tercer nivel de concrecion curricular 4.-Un ejemplo de diseño de unidad didactica segun el modelo descrito 5.-El cambio metodologico, primer pilar para el cambio real a competencias 6.-La evaluacion, segundo pilar para el cambio real a competencias. | |
526 | _aEducación Básica | ||
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650 | 0 | 4 | _aCURRICULOS |
942 | 0 | 0 |
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