000 | 01940nam a2200277Ia 4500 | ||
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001 | 5893 | ||
008 | 150618s2012 gw 00 0 spa d | ||
020 | _a9783847365754 | ||
040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
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082 | 0 | 4 |
_a372.4 _bIb3l 2012 |
090 | _aPlanta Baja | ||
100 | 1 | _aIbañez Cisterna, Marjorie | |
245 | 1 | 3 |
_aLa lectoescritura en niños / _cMarjorie Ibáñez Cisterna; Andrea González |
250 | _a1ª Ed. | ||
264 | 1 |
_aAlemania : _bAcademica Española , _c2012 |
|
300 |
_a178 páginas ; _c22 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
500 | _aFactura Limerin | ||
505 | 0 | _aNuestra investigacion se centra, en la exploracion de la metodologia en lectoescritura, por una profesora de segundo año basico y las habilidades que sus alumnos han alcanzado en dicha materia, segun la metodologia planteada por la profesora. Contando con propositos u objetivos que se debieran alcanzar durante el periodo investigado y cuyo fin se transforma en metas de trabajo. Por otra parte, se desarrollaran aspectos teoricos relacionados con el desarrollo y la adquisicion de la lectoescritura, cuyas etapas se ven influenciadas por el medio ambiente en que esta inserto el niño o niña y donde se plantea teoricamente. Ademas se incorporan las miradas de algunos autores, modelos de enseñanza mas efectivos en lectoescritura y la linea metodologica (cualitativo – descriptivo) en la cual se basa la investigacion, se describira el grupo observado y los instrumentos utilizados y objetivos planteados. Luego, el lector podra observar el analisis de los resultados en cuanto a la metodologia de enseñanza observada, la estructura que la profesora imparte en sus clases y el resultados entorno a los instrumentos aplicados por ella y a las habilidades con la que cuentan sus alumnos. | |
526 | _aEducación Básica | ||
590 | _aMM | ||
650 | 0 | 4 | _aLECTURA |
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