000 | 02069nam a2200277Ia 4500 | ||
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008 | 150711s2014 sp 00 0 spa d | ||
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082 | 0 | 4 |
_a370.7 _bSa551 2014 |
090 | _aPlanta Baja | ||
100 | 1 | _aSanches Rossini, Maria Augusta | |
245 | 1 | 0 |
_aEducar es creer en la persona / _cMaría Augusta Sanches Rossini |
250 | _a1° Ed. | ||
264 | 1 |
_aEspaña : _bNarcea , _c2014 |
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300 |
_a107 páginas ; _c22 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
500 | _aFactura Limerin | ||
505 | 0 | _aHa pasado el tiempo en el cual lo fundamental para ser un buen profesor se centraba en poseer conocimientos teoricos. El mundo actual exige cualidades personales -indispensables para la mision de educador- que van mas alla de la simple funcion de"enseñante". La labor del docente es esencial a la hora de estimular al alumno en su desarrollo personal y social. Por ello, los profesores y profesoras deben ser conscientes de esta responsabilidad, y tratar de perfeccionarse personal y profesionalmente. Para la autora, el educador mas que enseñar, "poliniza" las mentes y las almas. El profesor o profesora que poliniza mentes es aquel que permanece en el recuerdo de sus alumnos, que supo motivarlos, que sirvio de modelo, que inspiro rumbos en muchas vidas, en conclusion: que trabajo "el ser" de cada uno de ellos. Educar para ser nace del deseo de establecer un dialogo fecundo con los educadores y educadoras que estan en contacto con personas en formacion. Prologo, de Celso Antunes .- 1- ¿Quien soy yo? Como somos y que queremos. 2- ¿Educar al educador? 3- Importancia del liderazgo. 4- Educar es creer en la persona. 5- Actuacion proactiva. 6- Creatividad, frente a limitacion. 7- Equilibrio: dominio de las emociones. 8- Compromiso. 9- Profesor mediador. 10- El educador y los principios eticos. 11-Sea feliz. | |
526 | _aEducación Básica | ||
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