000 02028nam a2200289Ia 4500
001 6858
008 150728s2011 sp 00 0 spa d
020 _a9788499211565
040 _aPUCESD
_bspa
_erda
082 0 4 _a370.18
_bC281 2011
090 _aPlanta Baja
100 1 _aCatarsi, Enzo
245 1 0 _aPedagogía de la familia /
_cEnzo Catarsi
250 _a1º Ed.
264 1 _aEspaña :
_bOctaedro ,
_c2011
300 _a143 páginas ;
_c23 cm.
336 _atxt
337 _an
338 _anc
490 0 _aTemas de Infancia
500 _aFactura Papiros
505 0 _a1. Educacion familiar y pedagogia de la familia 1.1 Educacion familiar y pedagogia de la familia 1.2 Educacion familiar y «mejora» pedagogica 1.3 La formacion de los padres 1.4 Calidad y eficacia de la educacion familiar 2. El grupo de padres 2.1 Responsabilidad y autonomia educativa de los padres 2.2 El contexto formativo del grupo pequeño 2.3 El pequeño grupo acogedor 2.4 Padres «reflexivos» 3. El papel de animador de educacion familiar 3.1 Saber pedagogico y educacion familiar 3.2 Las competencias del animador 3.3 El «facilitador» de la comunicacion 3.4 Competencia reflexiva y relacion de ayuda 3.5 La perspectiva del partenariado 4. Proyecto nacimiento y paternidad 4.1 Convertirse en padres 4.2 La medicalizacion del nacimiento 4.3 Consultorio familiar y prevencion formativa 4.4 Educacion familiar y proyecto nacimiento 5. Educacion familiar y servicios para la infancia 5.1 La gestion social y la participacion de los padres 5.2 La educacion familiar en la guarderia y en los servicios para la infancia 5.3 La educadora como «facilitadora» de la comunicacion 5.4 Madres, padres y abuelos 6. Escuela y familias 6.1 La relacion entre la escuela y la familia 6.2 Las competencias relacionales de los profesores 6.4 La relacion entre padres y profesores Bibliografia
526 _aEducación Básica
590 _aMM
650 0 4 _aFAMILIA Y EDUCACION FAMILIAR
942 0 0 _00
_cBK
999 _c206115
_d206115