| 000 | 03586nam a2200277Ia 4500 | ||
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| 082 | 0 | 4 |
_a371.33 _bC2531 2014 |
| 090 | _aPlanta Baja | ||
| 100 | 1 | _aCarvajal Estepa, Mª Luisa | |
| 245 | 1 | 0 |
_aProgramas de actividad lúdica en el recreo UF2420 / _cMª Luisa Carvajal Estepa |
| 250 | _a1° Ed. | ||
| 264 | 1 |
_aEspaña : _bIC Editorial , _c2014 |
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| 300 |
_a266 páginas ; _c24 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 500 | _aFactura Papiros | ||
| 505 | 0 | _aNecesidades premias para la actividad de recreo Correspondencia entre condiciones climatologicas y material para salir al recreo: las estaciones y prendas de vestir, prendas y mudas de repuesto. Estructura del entorno: alimentacion para el recreo. Orden y estructura de enseres personales, rincon de abrigos y mochilas, el bocadillo para el descanso.Resolucion de problemas en el recreo del ACNEE Identificacion de necesidades. Higiene personal: uso de aseo en horas indicadas, lavado de manos despues del recreo. Protocolos de actuacion y seguridad: normativa legal de emergencias, simulacros. Habilidades sociales y comunicativas: elementos de la comunicacion, tecnicas para la enseñanza de habilidades sociales: conductuales, cognitivas y control del entorno. Tecnicas para la enseñanza de las habilidades comunicativas. Prevencion de accidentes y primeros auxilios basicos durante el recreo: seguridad de zonas comunes, elementos de juego homologados para la seguridad del alumnado, golpes y heridas. Intervencion basica sanitaria, suciedad en los ojos, quemaduras. Tecnicas de resolucion de conflictos durante el recreo: analisis, alternativas, valoracion, conclusiones. Prevencion de Riesgos Laborales: enfermedades respiratorias, disfonias, irritacion ocular, alteraciones de la piel, gripe, procesos catarrales, problemas de circulacion, alteraciones musculo-esqueleticas: lumbago, hernias. Trastornos nerviosos: ansiedad, depresion, estres. Ayudas tecnicas y materiales para favorecer la autonomia del ACNEE en el recreo Barrera arquitectonicos: tipos y caracteristicas: escalones, escaleras y bordillos, puertas, accesos a interruptores, incitacion y pendiente, medios de transporte, baños no adaptados, pasillos para maniobrar, pavimentos, otros. Ayudas para la marcha: tipos y caracteristicas: sillas, andadores, guias y pasamanos. ACNEE: tipos y caracteristicas. Espacios del centro educativo alternativos al patio, dependiendo de la climatologia: zonas comunes con otras finalidades. Apoyo al desarrollo de actividades ludicas con ACNEE en tiempos de recreo Actividades de ocio y tiempo libre: tipos. Organizacion de espacios y recursos: ayudas. El juego: tipos, caracteristicas, condiciones de seguridad. Programas de actividades ludicas: elaboracion, ejecucion, evaluacion. Programas de autonomia social en el recreo del ACNEE Habilidades sociales y de comunicacion del ACNEE. Dinamicas de grupo: tipos y caracteristicas: presentacion, comunicacion, resolucion de conflictos, liderazgo, cooperacion, otros. Diseño de programas de autonomia social: objetivos, contenidos, actividades, metodologia. Ejecucion de programas de autonomia social: tecnicas de intervencion en autonomia social. Evaluacion de programas de autonomia social: instrumentos de evaluacion. | |
| 526 | _aEducación Básica | ||
| 590 | _aNR | ||
| 650 | 0 | 4 | _aAYUDAS, EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA |
| 942 | 0 | 0 |
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