000			02618nam a2200277Ia 4500
001			7105
008			150804s2014 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECS _bR7107d 2014
090			_aPlanta Alta
100	1		_aRosales Guillen, Gloria Maria
245	1	0	_aDISEÑO Y APLICACION DE UNA CAMPAÑA DE COMUNICACION PARA LA PREVENCION DEL BULLYING EN LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR CALASANZ 2 DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO A DECIMO AÑO, EN LOS MESES DE NOVIEMBRE Y DICIEMBRE DE 2013. / _cGloria María Rosales Guillén
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2014
300			_a125 páginas : _bgráficas, fotografías ; _c30 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aIncluye CD Costo USD120,00
500			_aDirector: Martha Luz Forero Castellanos, Mg. Lectores: Juan Pablo Arrobo Agila, Mg. Aide Magdalena Zumba Rivera, Dis.
502			_aTesis _bLicenciada en comunicación, mención en periodismo para prensa, radio y televisión. Escuela de Comunicación Social _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2014
505	0		_aEl bullying (maltrato o acoso escolar) constituye una problematica social que ha venido creciendo durante los ultimos años y que afecta especialmente a una parte de la sociedad: los jovenes. Por tal razon, el presente trabajo investigativo se enfoco en el desarrollo de una campaña de comunicacion orientada a la prevencion del bullying en los estudiantes de octavo a decimo año de educacion basica de la Unidad Educativa Particular Calasanz 2. Para la metodologia se escogio el enfoque mixto (cuali-cuantitativo) basado en un diseño experimental, dentro del cual se desarrollo el modelo cuasi-experimental, donde se aplica un pre test y un pos test, al grupo involucrado (estudiantes y maestros de la institucion educativa), con el fin de determinar su conocimiento sobre el bullying. La investigacion fue de tipo aplicadaexploratoria puesto que la recopilacion de informacion se realizo por medio de la observacion y el analisis estadistico de los datos obtenidos. Una vez ejecutada la campaña de comunicacion, el grupo objetivo alcanzo cierto conocimiento sobre el bullying y pudo determinar sus principales caracteristicas. Esto se evidencia en la capacidad de retransmitir lo aprendido a toda la comunidad estudiantil de la Unidad Educativa Particular Calasanz 2.
590			_aWL
650	0	4	_aPERIODISMO ESCRITO Y MEDIOS AUDIOVISUALES
856	4	1	_uhttp://issuu.com/pucesd/docs/campa__a_amigos__h__roes__reales_gm _qPTA
999			_c206361 _d206361
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