000			02350nam a2200277Ia 4500
001			7121
008			150804s2015 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MTG _bQ39l 2015
090			_aPlanta Alta
100	1		_aQuezada Lozada, Julia Fabiola
245	1	0	_aAPLICACION DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA DOKEOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA EUGENIO ESPEJO DE SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS DEL AÑO 2013. / _cJulia Fabiola Quezada Lozada
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2015
300			_a208 páginas ; _c30 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aIncluye CD. Costo USD120,00
500			_aDirector: Rodolfo Sirilo Cordova Galvez, Mg. Lectores: Rafael Cañadas Martinez, PhD. Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg.
502			_aTesis _bMagíster en Tecnologías para Gestión y Práctica Docente. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2015
505	0		_aLa presente investigacion se realizo para determinar si la aplicacion de la Plataforma Educativa Dokeos , incidira favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes del Octavo Año de Educacion Basica de la Unidad Educativa Eugenio Espejo. La investigacion es de tipo cuasi experimental con aplicacion de pre test, post test y grupos experimental y control. Para la determinacion de los grupos se utilizo la prueba de diagnostico, la cual permitio establecer los dos grupos: experimental y control; se empleo el modelo constructivista con la diferencia que al grupo experimental se fortalecio su proceso de enseñanza aprendizaje con la aplicacion de la plataforma Dokeos. A partir de los datos obtenidos tras la aplicacion del post test y luego del quinquemestre trabajado con los dos grupos los resultados mostraron que en general se aprecia una notable superioridad en el grupo que se trabajo apoyado de la plataforma Dokeos frente al grupo control.
590			_aWL
650	0	4	_aUSO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA E INNOVACION
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/tesis_julia_quezada/ _qPTA
999			_c206377 _d206377
942	0	0	_00