000			02156nam a2200277Ia 4500
001			7202
008			150806s2012 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE _bC1127v 2012
090			_aPlanta Alta
100	1		_aCabrera Valarezo, Johana Maritza
245	1	3	_aLA PRACTICA DE JUEGOS DIDACTICOS APLICADOS AL AREA DE LENGUA Y LITERATURA COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA 30 DE JULIO. / _cJohana Maritza Cabrera Valarezo
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2012
300			_a127 páginas : _bgráficas, fotografías ; _c30 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aIncluye CD Costo USD120,00
500			_aDirector: Angel Ivan España Alvarado, Lic. Lectores: Victor Felix Toscano Sanchez, Lic. Jose Angel Gonzalez Ricardo, Lic.
502			_aTesis _bLicenciada en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2012
505	0		_aEl proyecto realizado estuvo enfocado a desarrollar las Habilidades Basicas del Pensamiento (HBP), mediante la aplicacion de juegos didacticos. El proceso se realizo en cinco fases que tuvieron como finalidad desarrollar las habilidades de observacion, clasificacion, comparacion, relacion y descripcion, que al desarrollarse adecuadamente facilita el proceso de enseñanza aprendizaje. El proyecto se ejecuto en la Escuela Fiscal Mixta 30 de Julio, con cuarenta y cuatro estudiantes de segundo año de educacion basica en el area de lengua y literatura, durante un lapso de tres meses, trabajando seis horas semanales, tiempo en el cual se pudo constatar que los niños y niñas lograron desarrollar sus habilidades basicas del pensamiento, ademas como ejes trasversales se trabajo la creatividad, iniciativa y responsabilidad en los estudiantes
590			_aWL
650	0	4	_aEDUCACION
856	4	1	_uhttp://issuu.com/pucesd/docs/15_johana_maritza_cabrera_valarezo _qPTA
999			_c206458 _d206458
942	0	0	_00