000			02092nam a2200265Ia 4500
001			7239
008			150807s2008 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE _bG1319q 2008
090			_aPlanta Alta
100	1		_aGaleas Quila, Esthela Jimena
245	1	0	_aTECNICAS ACTIVAS DE EXPRESION ORAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DISLALIA FUNCIONAL EN LA PRONUNCIACION CORRECTA DE DETERMINADOS SONIDOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACION BASICA" / _cEsthela Jimena Galeas Quila
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2008
300			_a162 páginas : _bgráficas ; _c30 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aIncluye CD Costo USD120,00
500			_aDirector: Maria Fernanda Vivanco Lopez, Lic. Lectores: Mariana de Jesus Vega Betancourt, Mg. Leonela Quiñones Màrquez, Lic.
502			_aTesis _bLicenciada en Ciencias de la Educación especialidad Docencia Parvularia. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2008
505	0		_aEl tema investigativo trata de las tecnicas activas de expresion oral para el mejoramiento de la dislalia funcional en la pronunciacion de determinados sonidos en los niños y niñas del primer año de Educacion Basica. La tarea investigativa se basa en una investigacion bibliografica y con tecnicas activas que ayudaron al desarrollo de la capacidad de expresion oral. La hipotesis, las tecnicas activas de expresion oral permitieron mejorar la pronunciacion en los niños y niñas del Primer Año de Educacion Basica de la Unidad Educativa "9 de Diciembre", lo que indica claramente que se confirme lo expresado de forma positiva en el proyecto educativo. Esto nos da a entender que las tecnicas activas de expresion oral como las canciones, versos, trabalenguas y adivinanzas ayudaron al proceso de enseñanza y aprendizaje en la expresion oral desarrollando asi las habilidades y destrezas en el estudiante.
590			_aWL
650	0	4	_aEDUCACION
999			_c206495 _d206495
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