000			01776nam a2200277Ia 4500
001			7257
008			150811s2015 mx 00 0 spa d
020			_a9786071708694
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_a372.7 _bG1323l 2015
090			_aPlanta Baja
100	1		_aGalera, Marina T.
245	1	0	_aLos números / _cMarina T. Galera, María Isabel Galera
250			_a2°Ed., 2°Reimp.
264		1	_aMéxico : _bTrillas , _c2015
300			_a223 páginas : _bfotografías ; _c27 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aFactura Papiros
505	0		_aEs la propuesta mas novedosa para acercarse al campo matematico de una manera ludica. A partir de escenas que plantean distintas problematicas, este texto trabaja simultaneamente varios campos formativos del programa de estudio vigente de Primaria. Sentido numerico y pensamiento algebraico; Forma, espacio y medida, y Manejo de la informacion son los ejes de los cuales se derivan experiencias matematicas orientadas al avance en el dominio de competencias matematicas. Cada bloque comienza con una entrada en la que se especifican los aprendizajes esperados y se proporcionan situaciones didacticas,para realizar actividades en las que se explora y desarrolla el, contenido en contextos matematicos cotidianos. Se incluyen evaluaciones de competencias matematicas, divididas en evaluaciones de conocimientos, actitudes y valores que el docente puede usar segun su criterio. Por todo esto, Los NUMEROS es un valioso auxiliar didactico, ya que el docente si actua como un verdadero conductor de los planteamientos didacticos.
526			_aEducación Básica
590			_aMM
650	0	4	_aDIDACTICA DE LA MATEMATICA
942	0	0	_00 _cBK
999			_c206513 _d206513