000			02157nam a2200277Ia 4500
001			7286
008			150812s2014 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE _bC4327m 2014
090			_aPlanta Alta
100	1		_aChicaiza Machay, Silvia Teresa
245	1	0	_aDISEÑO DE UNA GUIA DE TECNICAS PEDAGOGICAS PARA LA SUPERACION DE LA DISLEXIA EVOLUTIVA EN LOS ESTUDIANTES DE 6° AÑO DE EGB - NIVEL MEDIO, DE LA UNIDAD EDUCATIVA PUBLICA CIUDAD DE CARACAS, UBICADA EN LA COOPERATIVA NUEVOS CAMINOS, CANTON SANTO DOMINGO, PARA EL SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2013". / _cSilvia Teresa Chicaiza, Jéssica Fernanda Naranjo.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2014
300			_a172 páginas ; _c30 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aIncluye CD Costo USD120,00
500			_aDirector: Luis Eduardo Cruzat Carrasco, Mg. Lectores: Maria Magdalena Marcillo Cedeño, Mg. Edgar Efrain Obaco Soto, Lic.
502			_aTesis _bLicenciadas en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2014
505	0		_aEste proyecto se puso en practica en la Unidad Educativa Publica "Ciudad de Caracas" en el sexto año de Educacion General Basica, en el que a traves de encuestas, observaciones y pruebas diagnosticas se pudo conocer que un porcentaje de estudiantes de ese nivel presentaban problemas de Dislexia. En la actualidad el aprendizaje de la lectura y la escritura ocupa un lugar primordial dentro del ambito escolar, ya que es considerado la base del resto del aprendizaje, por este motivo se aplico actividades formativas para mejorar de forma optima el desempeño escolar de los estudiantes y asi lograr que tengan el mismo ritmo de aprendizaje y se integren al proceso de enseñanza aprendizaje de forma armonica y puedan desenvolverse en el campo laboral de manera adecuada con mayores posibilidades de exito.
590			_aWL
650	0	4	_aEDUCACION
856	4	1	_uhttp://issuu.com/pucesd/docs/chicaiza_naranjo_dg_ok _qPTA
999			_c206542 _d206542
942	0	0	_00