000			01928nam a2200277Ia 4500
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008			150908s2015 gw 00 0 spa d
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040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_a371.33 _bJ5647c 2015
090			_aPlanta Baja
100	1		_aJimenez Perez, Laura Alejandra
245	1	0	_aCompetencias TIC en formación de profesores / _cLaura Jiménez Pérez; Marcelo Careaga
250			_a1ª Ed.
264		1	_aAlemania : _bAcademica Española , _c2015
300			_a364 páginas ; _c22 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aFactura Educativa
505	0		_aActualmente se necesitan nuevas generaciones de profesores que posean competencias TIC, para ser capaces de responder a las demandas que plantea la Era del Conocimiento. La sociedad globalizada posee nuevas formas de administrar informacion, de comunicarse, de adquirir y transferir el conocimiento. Estos procesos, sociales y culturales, demandan el desarrollo e incorporacion de estandares como referentes para introducir mejoras en la formacion de los educadores. Dichos estandares deberian incorporarse en formacion inicial de profesores y en la gestion escolar, transformandose en instrumentos que contribuyan al enriquecimiento del concepto aplicado de calidad de la educacion. Este libro da cuenta de una investigacion cuyo objetivo principal fue realizar un diagnostico de competencias TIC, en Formacion Inicial Docente, para levantar perfiles de ingreso y egreso transversales en carreras de Educacion, los que constituyeron la base para proponer estrategias pedagogicas, metodologicas, didacticas y evaluativas que permitieran a los futuros educadores egresar respondiendo a las demandas de un nuevo sistema educativo.
526			_aEducación Básica
590			_aMM
650	0	4	_aAYUDAS, EQUIPOS, MATERIALES DE ENSEÑANZA
942	0	0	_00 _cBK
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