000 | 03771nam a2200277Ia 4500 | ||
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008 | 150909s2015 -us 00 0 spa d | ||
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040 |
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082 | 0 | 4 |
_a378 _bR712 2015 |
090 | _aPlanta Baja | ||
100 | 1 | _aRosario Muñoz, Victor Manuel | |
245 | 1 | 0 |
_aCasos de Investigación e Innovación / _cVíctor Manuel Rosario Muñoz |
250 | _a1° Ed. | ||
264 | 1 |
_aEstados Unidos de América : _bPalibrio , _c2015 |
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300 |
_a310 páginas ; _c23 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
500 | _aFactura Educativa | ||
505 | 0 | _aEl proposito fundamental de este libro se ubica en recuperar casos exitosos derivados de procesos de transformacion institucional, en los diferentes niveles educativos, en los siguientes ambitos, entre otros: practica docente, gestion directiva y academica, metodologias de aprendizaje, el curriculum por competencias, los sistemas de tutorias. Tambien se problematiza en torno a tematicas sobre, permanencia y retencion de estudiantes en riesgo, acciones de vinculacion con la comunidad, estudios sobre la eficiencia terminal, diseño y cambio curricular para una nueva oferta educativa, la implementacion de modalidades educativas no convencionales, el diseño e implementacion de politicas y programas para la sustentabilidad, equidad de genero, la diversidad, los derechos humanos, y, los resultados de reformas educativas. Se pretende, con este tipo de acciones, socializar a las comunidades educativas los resultados de la innovacion e investigacion que se realizan en diferentes ambitos territoriales, promover el desarrollo de la teoria relacionadas con el campo de la innovacion y cambio educativo, promover el conocimiento de la realidad educativa de la Region Iberoamericana, a traves de la difusion de experiencias originales y, conformar redes de academicos por temas de investigacion. Parte I: Innovar desde la investigacion e intervencion: 1.-Evaluacion por competencias al interior del curriculum en la educacion superior 2.-Ambientes de aprendizaje su influencia en el desarrollo de habilidades de pensamiento en alumnos universitarios 3.-Un nuevo modelo de formacion permanente con base en la practica reflexiva 4.-La Universidad en la construccion de sentido para las culturas juveniles: una tarea pendiente 5.-Una vision de la enseñanza de los movimientos sociales y la accion colectiva desde sus actores: los academicos 6.-Gestionar con perspectiva de genero: nuevos retos para la innovacion, el gobierno y las universidades 7.-Repensar las practicas academicas como actos deliberados para transformar e innovar en la universidad publica. Parte II: Las mediaciones para la innovacion educativa 8.-El profesor frente a la tecnologia educativa: los procesos comunicacionales y el trabajo colaborativo 9.-El laboratorio experimental en la pedagogia de la otredad en el nivel medio superior 9.-La labor de tutoria en las instituciones de educacion superior 10.-La labor de tutoria en las instituciones de educacion superior 11.-Reforma, innovacion y cultura escolar: la tutoria en secundaria 12.-El ciberespacio en tanto categoria geografica 13.-Una propuesta sobre el conocimiento teorico -practico de la educacion ambiental para el desarrollo de proyectos escolares ambientales 14.-Los consejos escolares de la educacion basica en Mexico: una reflexion sobre sus origenes burocraticos 15.-Lider, liderazgo y supervision escolar 16.-Actitudes comunicativas y literarias para la vida 17.-Educacion a distancia, un reto para las instituciones de educacion superior: compartiendo experiencias | |
526 | _aEducación Básica | ||
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