000 | 03634nam a2200481Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 9358 | ||
008 | 160708s1992 ec 00 0 spa d | ||
040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
||
082 | 0 | 4 |
_a370 _bM4642 1992 |
090 | _aPlanta Baja | ||
110 | 2 | _aMEC (Ministerio de Educacion y Cultura) | |
245 | 1 | 0 |
_aAbramos Surcos 1, 2, 3, 4, 5, 6 / _cMEC - Ministerio de Educación y Cultura |
250 | _a1° Ed. | ||
264 | 1 |
_aEcuador : _bMEC , _c1992 |
|
300 |
_a160 páginas ; _c24 cm. |
||
336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
500 | _aInv. 1645 | ||
505 | 0 | _a(1) - Vamos a la escuela - ¿Donde vivimos? - Asi trabaja nuestra gente - Salud y Alegria - Horas de alegria - Lo nuestro (2) - La naturaleza y nosotros - Mi parroquia - Cuidemos nuestra salud - Trabajamos y producimos - Pueblo, idioma y costumbres - Conservemos lo nuestro (3) - Nuestra tierra - Aqui vivimos - La lucha por la vida - Trabajar es vivir - Necesitamos comunicarnos - Modelemos al futuro hombre (4) (5) (6) Unidad N° 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 - Estudios Sociales - Ciencias Naturales - Castellano - Matematica | |
590 | _aJL | ||
650 | 0 | 4 | _aEDUCACION |
001 | 9359 | ||
008 | 160711s2016 ec 00 0 spa d | ||
040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
||
082 | 0 | 4 |
_aECE _bAg91ch 2016 |
090 | _aPlanta Alta | ||
100 | 1 | _aAguayo Triviño, Mariuxi Viviana | |
245 | 1 | 0 |
_aDESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES EN LOS DOCENTES COMO METODO PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS EN EL AULA EN LA UNIDAD EDUCATIVA SANTA MARIA DE LA TRINIDAD DURANTE EL PERIODO 2015 - 2016 / _cMariuxi Viviana Aguayo Triviño, Mirian Alejandra Chamba Baque |
264 | 1 |
_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2016 |
|
300 |
_a73 páginas + _e1 CD-ROM |
||
336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
500 | _aNo hay impreso Costo USD80,00 | ||
500 | _aDirector: Pablo del Val Martin, Mg. Lectores: Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg.. Roberto Lorenzo Benitez, Mg.. | ||
502 |
_aTesis _bLicenciadas en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2016 |
||
505 | 0 | _aEl presente trabajo de titulacion surgio ante la necesidad de cambiar el paradigma sobre el cual los docentes, como guias en la formacion de los educandos, son quienes moderan la resolucion de conflictos en el aula a traves de estrategias adquiridas durante el ejercicio de su profesion, generalmente como un agente externo al conflicto en si. Por tal razon, y con el fin de alcanzar una educacion integral, el objetivo propuesto es, por un lado, dotar a los docentes de los conceptos basicos para el manejo de la inteligencia emocional, y por otro, fomentar en estos el manejo de la inteligencia emocional para la resolucion de conflictos. Para alcanzar estas metas se utilizaron tecnicas que responden a un enfoque cualitativo: la entrevista, la observacion y el analisis de contenido. El trabajo fue llevado a cabo con los docentes de la Unidad Educativa Santa Maria de la Trinidad. Como resultados principales se evidencio el interes de los docentes por desarrollar sus competencias emocionales para mejorar los metodos de resolucion de conflictos y el manejo de sus emociones dentro del aula, sin que estas influyan en su desempeño academico. | |
590 | _aWL | ||
650 | 0 | 4 | _aRESOLUCION DE CONFLICTOS PEDAGOGICOS BASADOS EN LA APLICACION DE PRINCIPIOS PSICOPEDAGOGICOS |
856 | 4 | 1 |
_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci__n_aguayo-chamb/ _qPTA" |
999 |
_c208611 _d208611 |
||
942 | 0 | 0 | _00 |