000			02753nam a2200277Ia 4500
001			9490
008			160919s2016 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aEENF _bAn483a 2016
090			_aPlanta Alta
100	1		_aAngueta Garcia, Mishell Estefania
245	1	0	_aPROGRAMA DE EDUCACION EN SALUD PARA LA PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER NIVEL DE BACHILLERATO DE CIENCIAS GENERALES DE LA UNIDAD EDUCATIVA ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO DURANTE EL PERIODO DE ABRIL DEL 2015 HASTA ENERO DEL 2016. / _cMishell Estefania Angueta Garcia, Andrea Pamela Anrango Bastidas.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2016
300			_a143 páginas : _bilustraciones, gráficas * _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Ana Lucia Quiroz Hidrovo, Mg. Lectores: Jessica Mariuxi Figueroa Andrade, Mg. Veronica Karina Arias Salvador, Mg.
502			_aTesis _bLicenciadas en Enfermería. Escuela de Enfermería _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2016
505	0		_aEl consumo de drogas en los adolescentes es uno de los grandes problemas de la sociedad por ello la importancia de su estudio, en Santo Domingo existe un alto consumo de alcohol y cigarrillo en jovenes entre 12 a 17 años, el CONSEP señala que la edad promedio de consumo en los menores es de 14.3 años. Por lo que el presente proyecto consiste en un programa de educacion en salud para prevenir el consumo de drogas en los estudiantes del primer nivel de bachillerato de la Unidad Educativa Alfredo Pareja Diezcanseco a fin de evitar el consumo de las mismas. El trabajo se baso en el modelo de promocion de salud de Nola Pender, el cual señala que la educacion modifica la actitud de las personas. Para el desarrollo del programa se utilizo una metodologia de enfoque cualitativo y de tipo investigacion-accion, ejecutandose las etapas de diagnostico, planificacion, ejecucion y evaluacion. El diagnostico situacional permitio identificar un alto porcentaje de estudiantes que se encuentran en riesgo asi como los factores predisponentes. A traves de la educacion para la salud y la formulacion de resultados de aprendizaje se plantearon estrategias como capacitaciones, talleres, elaboracion de una guia y otras actividades de promocion. Resultado de las estrategias se evidencio un incremento significativo en conocimientos impartidos y un alto grado de satisfaccion respecto a la campaña implementada.
590			_aWL
650	0	4	_aFOMENTO, PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/angueta_mishell_y_anrango_pamela/ _qPTA
999			_c208742 _d208742
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