000			02566nam a2200277Ia 4500
001			9978
008			170701s2017 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MCE _bIn889 2017
090			_aPlanta Alta
100	1		_aIntriago Mairongo, Holger Arturo
245	1	0	_aINCLUSION EDUCATIVA DIGITAL DE LOS AFROECUATORIANOS EN EL AREA DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION DE LA UNIDAD EDUCATIVA BRASILIA DEL TOACHI, EN LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO, PERIODO 2016-2017. Holger Arturo Intriago Mairongo.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2017
300			_a140 páginas : _bgráficas, fotografías * _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD 80
500			_aDirector: Fernando Lara Lara, PhD. Lectores: Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg. Jose Marcelino Romero Gutierrez, Mg.
502			_aTesis _bMagíster en Ciencias de la Educación. _d2017
505	0		_aEl proyecto de tesis de maestria, Inclusion educativa digital en el area de las tecnologias de la informacion y la comunicacion de la Unidad Educativa “Brasilia del Toachi”, en la ciudad de Santo Domingo de los Colorados, periodo 2016-2017; plantea el objetivo de evaluar la accesibilidad educativa de los estudiantes afroecuatorianos de septimo año de Educacion General Basica a las TICS en la Unidad Educativa “Brasilia del Toachi”, en razon de que, se ha comprobado que no se estan aplicado las politicas educativas relacionas con la inclusion digital. La metodologia para la investigacion se establecio mediante un diseño no experimental y la investigacion de tipo descriptiva, con una muestra de 7 docentes y 27 estudiantes afroecuatorianos para evaluar el acceso y uso de las Tics en el contexto escolar y familiar. El proceso de indagacion considero la aplicacion de una entrevista y el analisis de fuentes bibliograficas y lincograficas. Ademas, se utilizo el metodo estadistico para el analisis de los datos obtenidos con las encuestas. Los resultados indican la falta de acceso a las Tics en la institucion, ademas se determina la posibilidad de exclusion digital que pueden experimentar los estudiantes afroecuatorianos. Estos resultados se enmarcan en el incumplimiento de las politicas de inclusion digital que se promulga en la legislacion ecuatoriana.
590			_aWL
650	0	4	_aSOCIOLOGIA, CULTURA E INCLUSION EN EDUCACION
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/tesis_de_maestr__a_holger_intriago_/ _qPTA
999			_c209229 _d209229
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