000			02913nam a2200277Ia 4500
001			10010
008			170725s2017 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MCE _bJ5641 2017
090			_aPlanta Alta
100	1		_aJimbo Roman, Flor Magdalena
245	1	3	_aEL CLIMA ESCOLAR Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL SEPTIMO AÑO DE E.G.B. PARALELO B DE LA UNIDAD EDUCATIVA AUGUSTO AGUILERA CEVALLOS DEL PERIODO LECTIVO 2016-2017. / _cFlor Magdalena Jimbo Román.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2017
300			_a111 páginas : _bfotografías * _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirectores:Carlos Vicente Galarza Macancela, Mg. Lectores: Lorenzo Lorenzo Benitez, Mg. Ena Guadalupe Andrade Basurto, Mg.
502			_aTesis _bMagister en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2017
505	0		_aEl clima escolar del salon de clases es un factor fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, puesto que se centra en satisfacer las necesidades emocionales de los alumnos, tales como, el respeto a si mismo y hacia los compañeros, desarrollo personal, solidaridad, autoestima, y consideracion hacia los docentes, entre otros. Por otra parte la falta de un adecuado clima escolar dentro del aula, afecta directamente al rendimiento academico de los estudiantes, convirtiendose en uno de los mayores problemas que enfrenta la comunidad educativa en la actualidad, por tal razon en el presente proyecto investigativo se planteo como objetivo principal, verificar el nivel de incidencia que tiene el clima escolar en el rendimiento academico de los estudiantes de septimo año de educacion basica paralelo “B” de la Unidad Educativa “Augusto Aguilera Cevallos” dentro del periodo lectivo 2016-2017. Para ello, se aplico una encuesta establecida por el Ministerio de Educacion, la cual se basa en la evaluacion de cuatro dimensiones segun la escala de Likert, como son, Habilidades Pedagogicas y Didacticas, Sociabilidad Pedagogica, Atencion a estudiantes con necesidades individuales, Relacion con los estudiantes; dirigida a los 30 estudiantes que conforman la poblacion definida y al docente, la misma que permitio recolectar la informacion requerida para el desarrollo del estudio. Para la realizacion del analisis fue necesario utilizar la herramienta estadistica SPSS, cuyos resultados demostraron que el clima escolar, incide en el rendimiento academico, el mismo que se ve reflejado en las notas de calificaciones que obtuvieron los estudiantes.
590			_aFN
650	0	4	_aSOCIOLOGIA, CULTURA E INCLUSION EN EDUCACION
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/jimbo_flor_tesis_/ _qPTA
999			_c209261 _d209261
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