000			02923nam a2200277Ia 4500
001			10032
008			170802s2017 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MCE _bMi4795 2017
090			_aPlanta Alta
100	1		_aMejia Calderon, Anibal Gilberto
245	1	0	_aINFLUENCIA DE LOS HABITOS ALIMENTICIOS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA AURELIO FALCONI DE LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS EN EL PERIODO ESCOLAR 2016-2017. / _cAníbal Gilberto Mejía Calderón
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2017
300			_a138 páginas : _bfotografías * _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirectores: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Lectores: Pablo del Val Martin, Mg. Marcelo Eduardo Tutillo Carrillo, Mg.
502			_aTesis _bMagister en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2017
505	0		_aLa presente investigacion se baso en la influencia de los habitos alimenticios en el rendimiento academico de los estudiantes de la Unidad Educativa “Aurelio Falconi” de la cuidad de Santo Domingo de los Colorados en el periodo escolar 2016-2017. El objetivo del estudio fue concientizar sobre la influencia de los habitos alimenticios en el rendimiento academico de los estudiantes del primero de Bachillerato en Ciencias Generales; debido a que presentaban un bajo rendimiento academico y poco interes en clases. La investigacion se enmarco en un diseño cuasi experimental, con la aplicacion de un Pretest y Postest. En el Pretest se diagnostico los habitos alimenticios que tenian los estudiantes y el conocimiento sobre alimentacion en los docentes, para plantear una guia didactica con habitos alimenticios adecuados. La intervencion con la guia didactica sobre habitos alimenticios saludables se aplico semanalmente, mediante un planificacion didactica de cada clase. En el Postest se evaluo el logro de los resultados y la infuencia de la guia en los habitos alimenticios de los estudiantes. El tipo de investigacion fue descriptiva, se recolecto la informacion a traves de encuestas a docentes y estudiantes, procesados y analizados mediante tecnicas de analisis de datos. Los resultados de la investigacion demuestran que los malos habitos alimenticios influyen negativamente en el rendimiento academico. Se concluyo que la guia didactica sobre habitos alimenticios adecuados mejoro la forma en como se alimentan los estudiantes, se evidencio que luego de la intervencion se mejoraron las calificaciones de los estudiantes.
590			_aFN
650	0	4	_aESTRATEGIAS DIDACTICAS METODOLOGICAS PARA EL MEJORAMIENTO DEL PROCESO PEDAGOGICO
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/mejia_anibal_tesis/ _qPTA
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