000			02922nam a2200277Ia 4500
001			10065
008			170821s2017 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MCE _bC3869 2017
090			_aPlanta Alta
100	1		_aChasipanta Llulluna, Jorge Luis
245	1	0	_aAPLICACION DEL PORTAFOLIO DIGITAL PARA LA MEJORA EN EL MANEJO DE LA INFORMACION DEL PROFESOR EN LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR IBEROAMERICANO / _cJorge Luis Chasipanta Llulluna.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2017
300			_a125 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirectores: Carlos Vicente Galarza Vacancela, Mg. Lectores: Edwin Andres Garcia Umaña, Mg.Marcos Andres Santibañez Bravo, PhD.
502			_aTesis _bMagister en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2017
505	0		_aEl presente trabajo de investigacion trato sobre la implementacion de un portafolio digital con el proposito de mejorar el manejo de la informacion de los docentes de la Unidad Educativa Particular “Iberoamericano”. Para ello, la metodologia se centro en un enfoque mixto, debido a que se utilizo instrumentos de recogida de datos tanto cuantitativo como cualitativo, estos fueron: la ficha de observacion y las encuestas dirigidas a los docentes; y la entrevista dirigida al vicerrector de la institucion. Ademas, la tipologia de investigacion utilizada fue: cuasi experimental, bibliografica y correlacional. Por otra parte, la plataforma empleada, como herramienta para el manejo de la informacion del portafolio docente, fue Moodle ya que era la mas factible de aplicarse de acuerdo a las caracteristicas de funcionalidad, accesibilidad y usabilidad (Ogalde Careaga & Gonzales Videgaray, 2013). Antes de la implementacion de esta herramienta digital, se capacito a los docentes sobre el uso del software, y a la autoridad en lo referente a la administracion del portafolio docente; como complemento a las capacitaciones se entrego un manual de usuario y administrador en formato digital. Luego de la intervencion se evaluo el nivel de aceptacion y uso de la herramienta. Tambien, se realizo un analisis del pre-test y pos-test con respecto a la implementacion de la plataforma, con la finalidad de evaluar la mejora. Despues de la obtencion de los resultados, se llego a la conclusion de que el portafolio digital si mejora el acceso a la informacion en los docentes. Finalmente, entre las recomendaciones se expuso los factores que deben ser analizados y tomados en cuenta para la continuidad del portafolio digital.
590			_aFN
650	0	4	_aUSO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA E INNOVACION
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/tesis_portafolio_docente__jorge_lui _qPTA
999			_c209316 _d209316
942	0	0	_00