000			02890nam a2200277Ia 4500
001			10147
008			170919s2017 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aEENF _bR6661 2017
090			_aPlanta Alta
100	1		_aRoman Sacon, Jenny Jackeline
245	1	0	_aESTADO DE DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS(AS) QUE ACUDEN AL CENTRO INFANTIL DEL BUEN VIVIR DE LA FUNDACION ACCION SOCIAL CARITAS-FASCA, DE LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS, AÑO 2016 / _cJenny Jackeline Román Sacón; Pamela Stefannia Calle Contreras.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2017
300			_a93 páginas : _bfotografías * _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Marcelo Eduardo Tutillo Carrillo, Mg. Lectores: Angela Graciela Flores Rubio, Mg. Teresa de Jesus Friofrio Samaniego, Mg.
502			_aTesis _bLicenciadas en Enfermería. Escuela de Enfermería _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2017
505	0		_aObjetivo: Describir los puntajes de desarrollo psicomotor (DSM) en niños y niñas que acuden al centro infantil del Buen Vivir Fundacion Accion Social Caritas (FASCA) mediante el formulario 028 que corresponde al Test de Denver II, estandarizado internacionalmente. Metodologia: Estudio con un enfoque cuantitativo de caracter descriptivo-transversal. Se reclutaron 42 niños de 18-36 meses, que acuden al centro infantil del buen vivir en Santo Domingo de los Tsachilas, para la aplicacion del test de Denver II. Se excluyeron los niños con patologias graves por impedimento a contestar el instrumento, por deficit en su capacidad fisica y mental. Resultados: Mediante los puntajes obtenidos por la aplicacion del test de Denver se observo que el deficit en el Area Personal-Social se da mas en los niños (20%) y las niñas (5%). En el Area Motor Fino-Adaptativo el deficit se presenta tanto en los niños (10%) como en las niñas (9%). En el Area de Lenguaje se observo que existe un retardo muy marcado, se presento mas en los niños (35%) que en la niñas (18). Al igual se observo que el deficit en el Area Motor Grande se da mas en los niños (15%) que las niñas (5%). Conclusiones: Destaca la alta frecuencia de deficit en el desarrollo psicomotor en la poblacion evaluada, especialmente en los niños. Donde el area mas significativa fue la de Lenguaje. Se recomienda la estimulacion temprana y los patrones de crianza, para mejorar el desarrollo del lenguaje y el desempeño de los niños en las demas areas. (Palabras Claves: Desarrollo, Psicomotricidad, Estimulacion Temprana, Desarrollo Psicomotor).
590			_aFN
650	0	4	_aFOMENTO, PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulacion_8cc175b7137698/ _qPTA
999			_c209398 _d209398
942	0	0	_00