000			03069nam a2200277Ia 4500
001			10467
008			180924s2018 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aEDIS _bAl87 2018
090			_aPlanta Alta
100	1		_aAlvear Pacheco, Helen Mishelle
245	1	0	_aDISEÑO DE UN TEATRINO SOBRE LA CULTURA VALDIVIA, COMO RECURSO DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS DE QUINTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA ANTONIO NEUMANE EN LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS. / _cHelen Mishelle Alvear Pacheco; Yessica JacquelineToapanta Romero.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2018
300			_a153 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Lectores: Jose Angel Gonzalez Ricardo, Mg. Myriam Rocio Polanco Ponce, Mg.
502			_aTesis _bDiseñadoras en Comunicación Visual. Escuela de Diseño _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2018
505	0		_aEl presente trabajo de titulacion tiene como objetivo diseñar un teatrino sobre relatos de la Cultura Valdivia, como recurso de aprendizaje para niños de quinto año de Educacion General Basica (EGB) en la materia de Estudios Sociales de la Unidad Educativa “Antonio Neumane”, cuya finalidad es dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje mediante un material didactico que transmita informacion de forma ludica y aporte conocimientos culturales empleando un ambiente escenico y muñecos de interaccion manual. El contenido bibliografico citado aborda datos sobre la cultura Valdivia, curriculo de Estudios Sociales, proceso enseñanza aprendizaje, caracterizacion del teatrino, comunicacion visual, percepcion visual y packaging, que serviran como base epistemologica conceptual para sustentar el trabajo. El proyecto se realizo mediante un enfoque cualitativo e investigacion accion, aplicando tecnicas como la entrevista en profundidad, observacion participante y la bitacora de campo fundamentales para establecer las caracteristicas cognitivas, didacticas, funcionales, materiales y visuales de la ilustracion, relatos, ambientacion y teatrino personalizado para la facil decodificacion de estudiantes de 8 a 10 años de edad pertenecientes al quinto año de EGB. Entre los resultados de mayor relevancia se demostro que el teatrino aporta al desarrollo de la imaginacion y creatividad mediante el lenguaje artistico, promoviendo el aprendizaje cultural y creando un espacio armonico e interactivo para expresar ideas, informar y representar los relatos de la Cultura Valdivia, con la finalidad de fortalecer su conocimiento y generar respeto a la diversidad de saberes ancestrales y valores humanos.
590			_aFN
650	0	4	_aANALISIS MORFOLOGICO DE LOS CODIGOS ICONICOS, CROMATICOS Y LINGUISTICOS APLICADOS A LOS SOPORTES DE COMUNICACION VISUAL
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_86ec17512b5877/ _qPTA
999			_c209718 _d209718
942	0	0	_00