000			02687nam a2200277Ia 4500
001			10561
008			190410s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE _bP836a 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aPortilla Curillo, Raquel Noemi
245	1	0	_aSALUD FISICA, SALUD EMOCIONAL Y CALIDAD DE VIDA, EN DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL DEL CANTON SANTO DOMINGO DE LA ZONA URBANA / _cRaquel Noemi Portilla Curillo
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a42 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aNo hay impresa. Costo USD80,00
500			_aDirector: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Maria Magdalena Marcillo Cedeño, Mg.; Mayelin Madrigal Contrera, Mg.
502			_aTesis _bLicenciada en Docencia y Gestión de Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aEl trabajo de titulacion tuvo como finalidad explorar la salud fisica, salud emocional y calidad de vida que tienen los docentes frente a la inclusion de Niños con Necesidades Educativas Especiales. La metodologia que se empleo para el estudio se baso en un enfoque cuantitativo ya que utilizamos la estadistica para su procesamiento, analisis e interpretacion de la informacion. La investigacion fue de tipo exploratoria, descriptiva, se entrevisto a 60 docentes de unidades educativas que esten frente a niños con discapacidades del canton Santo Domingo zona Urbana. Tambien se aplico el Cuestionario de Salud General abreviado (GHQ-12), el Inventario de Burnout de Maslach (MBI) y el Cuestionario de Calidad de Vida Profesional (CVP-35). La investigacion evidencia los problemas existentes en relacion a los resultados arrojados de los cuestionarios, indicando que el 80 % de los docentes no presentan riesgo en su salud mental y cansancio emocional, alta realizacion personal y una buena calidad de vida global en el trabajo. Por otro lado el 20 %, se percibe cansancio fisico, y sensacion de existir una carga de trabajo mal distribuida que generan en los docentes un malestar encubierto. Podemos concluir, el buen clima laboral y liderazgo participativo de parte de la direccion puede facilitar el desarrollo de una intervencion efectiva que permita mejorar la calidad del trabajo y el estado de salud fisica, salud emocional de los docentes.
590			_aMM
650	0	4	_aCALIDAD DE VIDA, EDUCACION ESPECIAL, FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_raquel_portil/ _qPTA
999			_c209812 _d209812
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