000			02878nam a2200277Ia 4500
001			10585
008			190416s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aEDIS _bP77 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aPoma Ramirez, Mayra Marlene
245	1	0	_aDISEÑO DE JUEGOS DIDACTICOS QUE ESTIMULEN LA MEMORIA SENSORIAL ENFOCADO EN EL AMBITO DE IDENTIDAD Y AUTONOMIA, EN NIÑOS DE PRIMERO DE EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS / _cMayra Marlene Poma Ramírez; Estefany Paola Salas Calva
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a122 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aNo hay impresa. Costo: USD80,00
500			_aDirector: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Lectores: Juan Pablo Ruiz Yepez, Mg.; Adriana Graciela Segura Mariño, Mg.
502			_aTesis _bDiseñador con mención en Comunicación Visual. Escuela de Diseño _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aEl presente trabajo de titulacion tiene como objetivo diseñar un juego didactico que estimule la memoria sensorial, enfocado en el ambito de identidad y autonomia, en niños de primero de Educacion General Basica (EGB) de la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”; es importante desarrollarlo por medio del aprendizaje significativo, y descubrimiento, esto se logra por medio de juegos didacticos bajo un enfoque educativo en este caso se propone la metodologia montessori, donde el niño es el constructor de su propio aprendizaje; mediante lo observado en su entorno el va desarrollando sus habilidades. El contenido bibliografico aborda temas como el proceso de enseñanza/aprendizaje, memoria sensorial (iconica – ecoica – haptica), juegos didacticos tanto los requerimientos como caracteristicas principales en su diseño, tipos de ilustracion y packaging; todo esto servira como una base conceptual para sustentar el trabajo. Se empleo un enfoque cualitativo e investigacion accion, utilizando tecnicas como la entrevista en profundidad, observacion participante y la ficha de analisis de materiales didacticos, esto ayuda a establecer caracteristicas funcionales, sensoriales, materiales de elaboracion y aspectos visuales como las ilustraciones y la percepcion visual como las luces y sonidos. Entre los resultados se demostro que el juego didactico aporta de manera optima a la estimulacion sensorial en los niños, por ser llamativo, creativo y no convencional. Palabras Claves: Educacion – Diseño – Creatividad – Juego – Pedagogia – Aprendizaje – Autonomia – Identidad
590			_aMM
650	0	4	_aEDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/tesis_20b3ee78ba742b/ _qPTA
999			_c209836 _d209836
942	0	0	_00