| 000 | 02478nam a2200277Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 10728 | ||
| 008 | 191007s2019 ec 00 0 spa d | ||
| 040 |
_aPUCESD _bspa _erda |
||
| 082 | 0 | 4 |
_aECE-MIE _bN686 2019 |
| 090 | _aPlanta Alta | ||
| 100 | 1 | _aNogales Chica, Sandra Janeth | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEDUCACION INCLUSIVA FORTALECIDA CON LA PARTICIPACION DE FAMILIAS DE FE Y ALEGRIA / _cSandra Janeth Nogales Chica |
| 264 | 1 |
_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019 |
|
| 300 |
_a30 páginas + _e1 CD-ROM |
||
| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 500 | _aCosto USD80 | ||
| 500 | _aDirector: Fernando Lara Lara, Ph.D. Calificadores: Mikel Ugando Peñate, Ph.D. Willian Javier Ocampo Pazos, Mg. | ||
| 502 |
_aTesis _bMagíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019 |
||
| 505 | 0 | _aEl presente trabajo tiene por objeto fomentar la participacion y convivencia de los padres de familia en la Unidad Educativa “Fe y Alegria” mediante una formacion sobre educacion inclusiva dirigida a las familias que cuidan al estudiantado de la basica media. En la actualidad existe un buen numero de familias desvinculadas con la comunidad educativa esto justifica el desarrollo de espacios que viabilicen la participacion en convivencia desde una mirada inclusiva; se siguio un diseño propio de la investigacion accion de corte cualitativo, cuasi experimental y descriptivo; se aplico una encuesta en dos tiempos (pre test y post test), a 35 padres de familia de la Unidad Educativa Fe y Alegria de Santo Domingo - Ecuador. Para el analisis de los datos obtenidos se utilizo el software de analisis estadistico SPSS version 20. Entre otras conclusiones se pudo fortalecer la cultura del centro mediante una capacitacion que se les brindo a las familias mejoro el empoderamiento en educacion inclusiva; fue de forma activa y participativa la misma que dio lugar a fomentar esa cultura de diversidad y aceptacion de la diferencias de los grupos minoritarios que por sus condiciones no han gozado de una buena aceptacion en eta sociedad discriminatoria y exclusiva. Palabras clave: Actitudes familiares; Rol familiar; Diversidad estudiantil; Politica de educacion. | |
| 590 | _aMM | ||
| 650 | 0 | 4 | _aEDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES |
| 856 | 4 | 1 |
_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/articulo-sandra_nogales/ _qPTA |
| 999 |
_c209979 _d209979 |
||
| 942 | 0 | 0 | _00 |