000			02531nam a2200277Ia 4500
001			10731
008			191007s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MIE _bL8739i 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aLoor Molina, Tania Karina
245	1	0	_aFORMACION EN INCLUSION EDUCATIVA A FAMILIAS CON ESTUDIANTADO DE EDUCACION INICIAL / _cTania Karina Loor Molina.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a32 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Fernando Lara Lara, Ph.D. Calificadores: Mikel Ugando Peñate, Ph.D. Mariana de Jesus Vega Betancourt, Ph.D.
502			_aTesis _bMagíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aEl presente trabajo tiene por objeto formar en inclusion educativa a familias con estudiantado de educacion inicial. El desconocimiento sobre educacion inclusiva que existe en numerosos casos justifica la promocion de espacios que posibiliten una enculturacion mediante practicas inclusivas; se siguio una metodologia cualitativa, con un diseño cuasi experimental, y con caracter descriptivo; se aplico una encuesta en dos momentos (pre test y post test) a 25 padres de familia de la Unidad Educativa Fe y Alegria de Santo Domingo de los Tsachilas Ecuador, pues se planifico y se impartio un taller de sensibilizacion en educacion inclusiva. Los datos fueron analizados mediante mediante el programa de paquete SPSS version 20 y Microsoft Excel. Entre las conclusiones principales se pudo evidenciar que las familias poseian conocimientos limitados sobre educacion inclusiva; por lo que es de suma importancia involucrar a las madres y padres en los procesos que lleva el centro educativo, asi mismo se puede decir que el plan de formacion permitio de cierta manera sensibilizar y concientizar a las familias de la importancia que tienen en la educacion, pues tambien forman parte del quehacer educativo permitiendo fortalecer las practicas inclusivas y creando una cultura inclusiva dentro de la institucion. Palabras claves: Politica educativa; practicas educativas; principios educativos; participacion de la familia.
590			_aMM
650	0	4	_aEDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/articulo_tania_loor/ _qPTA
999			_c209982 _d209982
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