000			02630nam a2200277Ia 4500
001			10733
008			191007s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MIE _bZ146t 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aZambrano Trujillo, Stefany Lissette
245	1	0	_aCAPACITACION PARA LA IDENTIFICACION Y ERRADICACION DE LOS ESTEREOTIPOS EN PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS EN LAS ESCUELAS UNIDOCENTES DEL CIRCUITO 08B DE LA PARROQUIA LA UNION / _cStefany Lissette Zambrano Trujillo
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a73 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Fernando Lara Lara, Mg. Calificadores: Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg. William Javier Ocampo, Mg.
502			_aTesis _bMagíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aEl presente trabajo de investigacion tuvo como objetivo aplicar una capacitacion para la identificacion y erradicacion de los estereotipos en personas con necesidades educativas en las escuelas unidocentes del circuito 08b de la parroquia La Union. Para ello, el enfoque utilizado fue cualitativo, una investigacion accion y un diseño cuasi experimental. La poblacion la representan los docentes, padres de familia y estudiantes, los cuales son alrededor de 300. Para la muestra se selecciono a las 7 profesoras encargadas de dirigir a sus escuelas y comunidades. Se utilizo una entrevista estructurada como instrumento principal antes de aplicar la capacitacion, para luego comprobar mediante un post test si dio o no resultado. Mediante los indicadores planteados se analizaron conocimientos en cuanto a estereotipos, discriminacion y prejuicios en personas con necesidades educativas, las estrategias que los docentes utilizan en el aula de clases, su frecuencia y su actitud frente a actos de discriminacion; asi como su disposicion a mejorar estas situaciones. Finalmente para el analisis de los datos se formalizo con un analisis de contenido. Los resultados obtenidos ayudaron a entender la realidad que se vive, y si la capacitacion, con sus estrategias han ayudado a las profesoras en su labor diaria. Palabras clave: sistema de valores; prejuicio; discriminacion; necesidades educacionales
590			_aMM
650	0	4	_aEDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/tesis_final_2327ad290d0d78/ _qPTA
999			_c209984 _d209984
942	0	0	_00