000			02865nam a2200277Ia 4500
001			10798
008			191107s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MIE _bAr692 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aArreaga Alvarez, Loida Danila
245	1	0	_aDESARROLLO DE UN MODULO-GUIA PARA LAS PRACTICAS PRE-PROFESIONALES CON LOS ESTUDIANTES DE TERCER NIVEL DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA PUBLICA INDOAMERICA DEL RECINTO JAUNECHE, CANTON PALENQUE, AÑO 2019. / _cLoida Danila Arreaga Alvarez
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a113 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Luis Eduardo Cruzat Carrasco, Mg. Lectores: Fernando Lara Lara, Dr. Hitalo Stalin Pucha Cofrep, Mg.
502			_aTesis _bMagíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aLa presente investigacion se realizo con el proposito de determinar la influencia de las pasantias o practicas pre profesionales en la adquisicion de habilidades y destrezas laborales en los estudiantes de tercer nivel de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Publica “Indoamerica” del recinto Jauneche canton Palenque. En la entidad se tiene el nivel de Bachillerato donde los estudiantes deben cumplir pasantias o practicas pre profesionales durante un mes en entidades publicas o privadas, los mismos que presentan la dificultad de eleccion de la entidad para realizar sus pasantias; adicionalmente no se tiene informacion clara que permita conocer los beneficios explicitos de las pasantias. Mediante un enfoque cualitativo y cuantitativo, mediante un diseño no experimental transversal, utilizando la investigacion bibliografica y exploratoria se realizo el presente estudio, donde la poblacion estudiantil fue de 309 estudiantes, y la muestra de 158 estudiantes a los que se les aplico la encuesta de diagnostico. Como resultados se tuvo que mas del 80% de los estudiantes desconocen la existencia de algun programa de capacitacion para realizar pasantias o practicas pre profesionales y tiene una deficitaria planificacion, seguimiento, control y evaluacion. El diseño de un modulo guia permitira que las autoridades, docentes y estudiantes puedan contar con lineamientos secuenciales estandarizados que permitan alcanzar los resultados esperados del programa de pasantias o practicas pre profesionales.
590			_aFN
650	0	4	_aADMINISTRACION EFICIENTE Y EFICAZ DE LAS ORGANIZACIONES PARA LA COMPETITIVIDAD SOSTENIBLE LOCAL Y GLOBAL
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/tesis_de_maestria_loida_arreaga_23_septiembre/ _qPTA
999			_c210049 _d210049
942	0	0	_00