000			02613nam a2200277Ia 4500
001			10807
008			191108s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MIE _bC8942k 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aCuenca Atariguana, Yolanda Katiuska
245	1	0	_aAcciones formativas para la mejora de la comunicación no verbal training actions for the improvement of non-verbal communication. / _cYolanda Katiuska Cuenca Atariguana.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a43 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Ena Guadalupe Andrade Basurto, Mg. Roberto Lorenzo Benitez, Mg.
502			_aTesis _bMagíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aLa presente investigacion tuvo como objetivo mejorar la comunicacion no verbal en el personal docente a traves de acciones formativas, tomando en consideracion, que el proceso enseñanza-aprendizaje requiere de un nivel comunicativo eficaz, que garantice la comprension y adquisicion de aprendizajes utiles para desenvolverse en la sociedad. La metodologia empleada se baso en el enfoque cualitativo, con un diseño de investigacion-accion practico, siendo la poblacion 25 docentes de bachillerato general unificado (BGU), realizando un muestreo homogeneo, tomando como muestra a 15 de la unidad educativa particular Calasanz 2. Se aplico dos instrumentos: una prueba de conocimientos para recopilar informacion sobre el grado de conocimientos que poseen acerca de la comunicacion no verbal, y una guia de observacion aulica, que expuso las debilidades y los aspectos que se deben reforzar; la pertinencia de ambos instrumentos se constato, a traves del metodo de validacion por consenso de consulta a especialistas. Como resultado se obtuvo que existe un conocimiento ambiguo sobre la comunicacion no verbal, ademas dificultad en relacionar la terminologia que la define, y a traves de la observacion, se determino que el desempeño de la misma necesita ser fortalecida. Partiendo de estas falencias se propone acciones formativas que incluyen componentes teoricos y practicos que permiten afrontar las necesidades encontradas.
590			_aFN
650	0	4	_aEDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/ykcuencaa_trabajo_de_titulaci_n/ _qPTA
999			_c210058 _d210058
942	0	0	_00