000			02754nam a2200277Ia 4500
001			10819
008			191111s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MIE _bP2147c 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aParedes Cubillo, Luis Alberto
245	1	0	_aCREACION DE ANIMACIONES VIRTUALES EN 3DS MAX PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS DESTREZAS COGNITIVAS EN LA ASIGNATURA DE DIBUJO ARTISTICO MEDIANTE EL USO DEL LAPIZ DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO A DE EGB DE LA UNIDAD EDUCATIVA ELADIO ROLDOS BARREIRO. / _cLuis Alberto Paredes Cubillo.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a117 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Edwin Andres Garcia Umaña, Dr. Lectores: Rodolfo Sirilo Cordova Galvez, Mg. Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg.
502			_aTesis _bMagíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aLa implementacion de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion (TIC) generan un apoyo incondicional en la practica educativa. Multiples autores señalan que el proceso de enseñanza-aprendizaje se ve extensamente beneficiado por el uso de las tecnologias. El proyecto de investigacion desarrollado se basa en proponer una estrategia de fortalecimiento de las destrezas cognitivas en el dibujo artistico mediante el uso del lapiz en la combinacion con el uso del software 3DS MAX en la creacion de imagenes digitales y animaciones virtuales. Se ha realizado un sustento teorico basado en la busqueda de investigaciones mas relevantes en revistas de impacto nacionales e internacionales. La investigacion sostiene un enfoque cuantitativo, un diseño cuasi experimental y un tipo de investigacion de campo-descriptiva. Se utilizan como instrumentos de recoleccion de informacion: encuestas en una muestra no probabilistica de n=45 estudiantes del sexto grado A de EGB y n=15 entrevistas a los profesores del area de Educacion Cultural y Artistica de la Unidad Educativa Eladio Roldos Barreiro. En la propuesta de intervencion se detalla una adaptacion de la Planificacion Curricular Anual (PCA) de la institucion y se presenta una guia didactica fisica como soporte del profesorado. Entre los resultados mas relevantes el estudio señala que del 100% de los niños encuestados, el 66,7% les motiva dibujar utilizando el lapiz.
590			_aFN
650	0	4	_aTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/luis_alberto_paredes_cubillo-innovacion_en_educaci/ _qPTA
999			_c210070 _d210070
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