000			03066nam a2200277Ia 4500
001			10821
008			191111s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MIE _bQ487e 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aQuishpe Maigua, Karla Janneth
245	1	0	_aESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS EN DOCENTES NO ESPECIALIZADOS EN EL IDIOMA INGLES METHODOLOGICAL STRATEGIES TO TEACH LINGUISTIC COMPETENCES IN NON-SPECIALIZED TEACHERS IN THE ENGLISH LANGUAGE. / _cKarla Janneth Quishpe Maigua
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a69 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Yaselle Angela Torres Herrera,Dr. Lectores: Hishochy Delgado Mendoza,Mg. Maria Fernanda Carrera Calvache, Mg.
502			_aTesis _bMagíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aEl presente trabajo de titulacion denominado “ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS EN DOCENTES NO ESPECIALIZADOS EN EL IDIOMA INGLES”surge como resultado del analisis de las competencias linguisticas en la praxis docente, partiendo como base de estudio la Educacion General Basica Elemental en la enseñanza- aprendizaje del English as a Foreign Language (EFL). Esto ha permitido determinar ¿Como contribuir al desarrollo de la competencia linguistica en los docentes no especializados en la enseñanza del idioma ingles como lengua extranjera de la Educacion Basica Elemental y Media de la Unidad Educativa “San Marcelino Champagnat”? . Por tal razon el objetivo principal es contribuir al desarrollo de las competencias linguistica en el idioma ingles como lengua extranjera en los docentes no especialistas de Educacion Basica Elemental de la Unidad Educativa San Marcelino Champagnat. Para la recopilacion de la informacion se utilizo la tecnica de revision documental extraidas de diferentes fuentes bibliograficas. La investigacion se desarrollo en la Unidad Educativa San Marcelino Champagnat durante el periodo lectivo 2019-2020. Este estudio es una investigacion accion que nos facilita conocer un problema con un enfoque cuantitativo que nos permite una facil compresion. Se concluye que las estrategias metodologicas estimulan al proceso de enseñanza- aprendizaje significativo y crea un ambiente activo dentro de salon de clases. El principio de las estrategias metodologicas es guiar al docente, fomentar la adquisicion de conocimiento, desarrollar destrezas en los alumnos y en docentes. Por lo tanto, el trabajo investigativo brinda a la comunidad educativa apoyo pedagogico en la enseñanza del idioma ingles. Palabras
590			_aFN
650	0	4	_aEDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_quishpe_karla/ _qPTA
999			_c210072 _d210072
942	0	0	_00