000			02797nam a2200277Ia 4500
001			10823
008			191112s2019 ec 00 0 spa d
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_aECE-MIE _bR3305m 2019
090			_aPlanta Alta
100	1		_aReyes Legarda, Magali Esperanza
245	1	0	_aMATERIALES DIDACTICOS SOBRE LENGUA Y LITERATURA PARA EL DESARROLLO DE LAS CONCIENCIAS LINGUISTICAS EN NIÑOS DE SEGUNDO AÑO DE LA ESCUELA UNIDOCENTE TENIENTE CARLOS DIAZ TERAN, AÑO LECTIVO 2019-2020. / _cMagalí Esperanza Reyes Legarda.
264		1	_aEcuador : _b[sin editorial] , _c2019
300			_a115 páginas + _e1 CD-ROM
336			_atxt
337			_an
338			_anc
500			_aCosto USD80
500			_aDirector: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Lectores: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Juan Pablo Ruiz Yepez, Mg.
502			_aTesis _bMagíster de Innovación de Educación. Escuela de Ciencias de la Educación _c Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo _d2019
505	0		_aLa investigacion realizada tiene como objetivo: fortalecer la conciencia linguistica a traves del empleo de material didactico en cuanto al area de Lengua y Literatura, dirigido a estudiantes de segundo año de educacion general basica de la escuela unidocente teniente Carlos Diaz Teran, año lectivo 2019-2020. El problema en el que se basa la investigacion tiene correspondencia con la falta de material didactico para mejorar esta necesidad. Como parte de la metodologia se propone un enfoque mixto de diseño experimental y de tipo cuasiexperimental. La muestra de estudio se conforma de 10 estudiantes de segundo año de EGB. Para el proceso de recoleccion de datos se emplean tecnicas como el pretest y postest, la observacion participante y la entrevista, mientras que los instrumentos son el cuestionario, el registro anecdotico y la guia de preguntas. Entre los resultados mas relevantes se obtuvo que el diseñar material didactico para los niños de segundo grado en el area le Lengua y Literatura permite mejorar el aprendizaje y desarrollar la oralidad ya que en este trabajo de investigacion se encontro que los niños son diestros en cuanto a la oralidad, reconocen la semantica de las palabras, formulan oraciones y reconocen los sonidos. Tambien se concluye que es viable diseñar material para estos temas ya que el Ministerio impone esta propuesta pero no otorga material didactico para trabajar en ello. Por ello se invita a docentes, estudiantes y publico en general a leer el contenido de este trabajo para su comprension y analisis.
590			_aFN
650	0	4	_aEDUCACION, COMUNICACION, CULTURAS, SOCIEDAD Y VALORES
856	4	1	_uhttps://issuu.com/pucesd/docs/tesis_lista_11_09_2019/ _qPTA
999			_c210074 _d210074
942	0	0	_00