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020			_a8449304776
082	0	4	_a370.7 _bE365o _c1998
100			_qEisner, Elliot W. _eorg
245	1	3	_aEl ojo ilustrado : Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa / Elliot W. Eisner _b _c
264		0	_aBarcelona, España: _bPaidós, _c1998
300			_a305 páginas : _c22 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
505	0		_a1. Pensamiento cualitativo y entendimiento humano.-- 2. ¿Qué hace cualitativo a un estudio?.-- 3. Objetividad y subjetividad en la investigación y la evaluación cualitativas.-- 4. Conocimiento educativo.-- 5. Crítica Educativa.-- 6. Validez de la crítica educativa.-- 7. Una mirada de cerca a la crítica educativa.-- 8. El significado del método en la indagación cualitativa.-- 9. ¿Tienen los estudios de caso cualitativos algo que enseñar?.-- 10. Tensiones éticas, controversias y dilemas en la investigación cualitativa.-- 11. Mirar hacia adelante: preparar investigadores cualitativos.
650	1	4	_aCALIDAD DE LA EDUCACIÓN
650	1	4	_aCIENCIAS SOCIALES
650	1	4	_aPEDAGOGÍA CRÍTICA
830		0	_aPaidós educador.
942	0	0	_00 _cBK
999			_c212093 _d212093