000 01573nam a2200277Ia 4500
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007 ta
008 121227s2001 sp 000 0 spa d
020 _a8475778607
040 _aEC-QuPUC
_bspa
_erda
082 0 4 _a371.33
_bB946e
_c2001
100 _qBurbules, Nicholas C.
245 1 0 _aEducación : riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información / Nicholas C. Burbules ; Thomas A. Callister
_b
_c
250 _a1
264 0 _aMadrid, España:
_bGranica,
_c2001
300 _a303 páginas :
_bilustraciones, gráficas ;
_c22 cm.
336 _atxt
337 _an
338 _anc
504 _aIncluye bibliografía.
505 0 _a1. Las promesas de riesgo y los riesgos promisorios de las nuevas tecnologías de la información en educación.-- 2. Interrogantes sobre el acceso y la credibilidad.-- ¿acceso para quién? ¿acceso a qué?.-- 3. Hipertexto: el conocimiento en la encrucijada.-- 4. Lectura crítica en la internet.-- 5. Información inexacta, información injuriosa, información intrincada e información inútil: ¿es la censura la mejor respuesta?.-- 6. Vigilancia e intimidad: ¿puede la tecnología proteger lo que quita?.-- 7. Información en venta: la comercialización y el potencial educativo de la internet.-- 8. ¿qué clase de comunidad puede ser la internet?.
546 _aTraducció de: Watch IT. The risks and promises of information technologies for education.
650 1 4 _aINTERNET EN LA ENSEÑANZA
650 1 4 _aTECNOLOGÍA EDUCATIVA
942 0 0 _00
_cBK
999 _c214754
_d214754