000			01195nam a2200277Ia 4500
001			8776
007			ta
008			121227s2005 sp a 000 0 spa d
020			_a8427714874
040			_aEC-QuPUC _bspa _erda
082	0	4	_a370.7124 _bK692p _c2005
100			_qKnight, Peter _eorg
245	1	3	_aEl profesorado de educación superior : formación para la excelencia / Peter T. Knight _b _c
264		0	_aMadrid, España: _bNarcea S.A. de Ediciones, _c2005
300			_a286 páginas ; _bilustraciones ; _c23 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
490	0		_aUniversitaria
504			_aBibliografía: p. [273]-286.
505	0		_a1. Trabajar en la educación superior.-- 2. Docentes que aprenden y estudiantes que estudian.-- 3. Profesores noveles.-- 4. La motivación del profesor.-- 5. Mantener la vitalidad docente.-- 6. Docencia con dedicación parcial.-- 7. La instrucción.-- 8. Tareas para el aprendizaje.-- 9. Facilitar el feedback.-- 10. Diseñar para aprender.
534			_tBeing a teacher in higher education.
650	1	4	_aPROFESORES UNIVERSITARIOS
830		0	_aColección Universitaria.
942	0	0	_00 _cBK
999			_c214757 _d214757