000			02180nam a2200241Ia 4500
001			11820
008			130523s2009 ec 000 0 eng d
082	0	4	_aDISERT 410 _bR816d
245	1	0	_aDeveloping writing communicative fluency through portafolio-based learning at the first level at the language and linguistics school at pontificia universidad católica del ecuador sede ambato
264		0	_aAmbato, Ecuador : _b[sin editorial] , _c2009
300			_a432 páginas ; _c24 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
502			_aDisertación _b(Licenciado en Linguistica Aplicada a la Enseñanza del Idioma Ingles) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Escuela de Lenguas y Linguistica.
505	0		_a1. Theoretical framework.-- 2. Methodology.-- 3. Analysis and interpretation of results.-- 4. Conclusions and recommendations.
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aEl proposito de la presente investigacion es proporcionar entendimiento conciso sobre el desarrollo de la fluidez cominicativa de la habilidad de escribir, a traves del aprendizaje basado en protafolio en el primer nivel en la Escuela de Lenguas y Linguistica de la Pontificia Universidad Catolica del Ecuador Sede Ambato. El metodo aplicado para la investigacion es cuasi-experimental. Esto significa que de un ambiente pre-establecido hemos escogido un grupo de control y un grupo experimental para comparar sus resultados basados en pruebas previas y subsecuentes al desarrollo del aprendizaje. A traves de la prueba de estudiantes fuimos capaces de determinar que aunque los resultados obtenidos son confiables en un 75%, podriamos considerarlas como fiables tomando en cuenta que el grupo experimental empezo con un nivel mas bajo que el grupo de control. Basados en los resultados, podriamos decir que dedicar tiempo para el desarrollo de un portafolio basado en la habilidad de escribir es aconsejable, dado que los estudiantes podrian necesitar esta habilidad para futuros propositos academicos.
650	1	4	_aIDIOMA INGLES
650	1	4	_aLINGUISTICA
700	1		_aRosero Cazar, Damián Alejandro
999			_c216338 _d216338
942	0	0	_00