000 | 01480nam a2200241Ia 4500 | ||
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001 | 12319 | ||
008 | 130529s2011 ec 000 0 spa d | ||
082 | 0 | 4 |
_aMONOGRAFÍA 420 _bM757s |
245 | 1 | 0 | _aSelf assessment a tool to have more independent inglish learners |
264 | 0 |
_a[sin lugar]: _bIbergarceta, |
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300 |
_a145 páginas ; _c24 cm. |
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336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
502 |
_aMonografía _b(Diplomado Superior en Metodologias Comunicativas del Idioma Ingles) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion, Posgrados y Autoevaluacion. |
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505 | 0 | _a1. Self Assessment.-- 2. Languaje Learning focused on different Learning Styles.-- 3. Advantages and disadvantages of self assessment.-- 4. Conclusions and Recomundations. | |
506 | _aDisponible para préstamo interno | ||
520 | _aAprender un nuevo idioma es un proceso que puede causar dificultades a varios estudiantes. A causa de esto es importante ofrecerles guía y corrección apropiadas, pero a algunos estudiantes no les gusta ser corregidos delante de sus compañeros. Esta es una oportunidad de hacer que se conviertan en individuos más responsables de su propio aprendizaje y de que se den cuenta de que ellos también pueden mejorar su conocimiento. | ||
650 | 1 | 4 | _aIDIOMA INGLES |
700 | 1 | _aMontachana Caiza, Silvia Natalia | |
856 | 4 | 1 | _uhttp://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/695 |
999 |
_c216834 _d216834 |
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942 | 0 | 0 | _00 |