000			01082nam a2200241Ia 4500
001			12501
008			130530s2011 ec 000 0 spa d
082	0	4	_aMONOGRAFÍA 420 _bB2769g
245	1	0	_aGames to motivate students into the classroom
250			_a1
264		0	_a[sin lugar]: _bLibresa,
300			_a585 páginas ; _c23 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
505	0		_a1. Theoretical framework.-- 2. Comunication.-- 3. Games.
506			_aDisponible para préstamo interno
520			_aEn muchos de los casos los juegos son únicamente considerados como una pérdida de tiempo dentro del proceso enseñanza- aprendizaje, de modo que este trabajo pretende promover nuevas tendencias en la adquisición y conocimiento de cualquier idioma a través de actividades efectivas e interactivas las mismas que podrían ser utilizadas en diferentes niveles.
650	1	4	_aIDIOMA INGLES
700	1		_aBarriga Fray, Luis Fernando
856	4	1	_uhttp://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/673
999			_c217010 _d217010
942	0	0	_00