000 | 01634nam a2200253Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 12510 | ||
008 | 130530s2011 ec 000 0 spa d | ||
082 | 0 | 4 |
_aMONOGRAFÍA 420 _bL7916c |
245 | 1 | 0 | _aCommunity language learning in teaching english as a foreing language trough group work techniqques |
264 | 0 |
_a[sin lugar]: _bEl barco de papel, |
|
300 |
_a348 páginas : _bilustraciones ; _c24 cm. |
||
336 | _atxt | ||
337 | _an | ||
338 | _anc | ||
500 | _aIncluye anexos. | ||
502 |
_aMonografía _b(Diplomado Superior en Metodologias Comunicativas del Idioma Ingles) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion, Posgrados y Autoevaluacion. |
||
505 | 0 | _a1. Community language learning.-- 2. Objectives.-- 3. How was CLL designed. | |
506 | _aDisponible para préstamo interno | ||
520 | _aEn el Ecuador, al igual que en muchos países, el inglés es el idioma que se enseña oficialmente en diversos establecimientos educativos, fiscales y privados. La primacía de la que goza este idioma se debe al beneficio práctico que se obtiene de su aprendizaje, al ser la lengua más difundida a escala mundial. En el marco del convenio de cooperación técnica que el gobierno Del Ecuador mantiene con Gran Bretaña, el Ministerio de Educación impulsa el desarrollo del proyecto de Reforma Curricular de Inglés, Gradle, cuyo objetivo es establecer bases formes en el manejo del idioma. | ||
650 | 1 | 4 | _aIDIOMA INGLES |
700 | 1 | _aLlerena Culcay, Hector Daniel | |
856 | 4 | 1 | _uhttp://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/664 |
999 |
_c217019 _d217019 |
||
942 | 0 | 0 | _00 |