| 000 | 01072nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 15505 | ||
| 008 | 150415s2015 ec 000 0 spa d | ||
| 082 | 0 | 4 |
_aTESIS 370 _bJ957d |
| 245 | 1 | 3 | _aLa didáctica con enfoque axiológico y su incidencia en la enseñanza de los estudiantes de cuarto y quinto año de educación general básica, de la escuela república de venezuela. período 2013 |
| 264 | 0 |
_aAmbato : _b[sin editorial] , _c2015 |
|
| 300 |
_a120 páginas ; _c30 cm. |
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| 336 | _atxt | ||
| 337 | _an | ||
| 338 | _anc | ||
| 502 |
_aTesis _b(Magister en ciencias de la Educacion) _cPontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. |
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| 505 | 0 | _a1. Problema de investigacion. --2. Marco Teorico. --3. Metodologia del trabajo. --4. Analisis e interpretacion de resultados. --5. Propuesta. --6. Conclusiones y Recomendaciones. | |
| 506 | _aDisponible para préstamo interno | ||
| 650 | 1 | 4 | _aAXIOLÒGICA. COGNOSITIVO. DIDACTICA. |
| 700 | 1 | _aJurado Gamboa, Velinda Mercedes | |
| 999 |
_c219873 _d219873 |
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| 942 | 0 | 0 | _00 |